练习曲和乐曲的关系是—种共性和个性的关系，把共性的演奏技法掌握熟练，个性的乐曲表现需求就必然得心应手。

在学生的学习过程中，家长们要以平和的心态，正确理解学习目的，本着循序渐进的科学方法让学生稳步提高。而科学的学习方法首先是重视基础训练，练习曲则又是基础训练中最重要的内容。教师要合理地、全面地、逐步地给予学生演奏技术的营养，经过对不同功能练习曲的认真训练，使学生掌握与熟练小提琴的各种演奏技法，从而使他们在学琴之路上茁壮成长。

前言

从《霍曼小提琴基础教程》起步

基础训练的《沃尔法特小提琴练习曲》

入门教材《开塞小提琴基本练习曲》

歌唱性旋律的《马扎斯小提琴练习曲》

技法全面的《克莱采尔小提琴练习曲》

典雅风格的《费奥里洛小提琴练习曲》

炫技与抒情相融的《罗德小提琴随想曲》

高难技巧训练的《顿特小提琴随想曲》

为艺术家攀登的《维尼亚夫斯基随想曲与现代练习曲》

后记