作者序

第一章 “学习”是个问题

 1你做作业了吗?

 2朋友比学习更重要?

 3作业还没做完?

 4不想做作业

 5不爱读书

 6不必做太多

 7这样简单多了

 8讨厌小组作业

第二章 小鬼当家

 9玩得太野

 10能不能安分点?

第三章 兄弟姐妹的相处

第四章 如何改掉“怀毛病”

第五章 想象力就是潜力

第六章 话痨和闷葫芦

第七章 敏感的孩子多鼓励

第八章 “任性”孩子，“抓狂”父母

第九章 从来就没有笨小孩

第十章 乖孩子有多乖？

第十一章 太自信和不自信

第十二章 总是“我行我素”

辛西亚·汤白斯、卡罗尔·芬克著的《引导胜于管教》介绍：孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后，往往隐藏着巨大的潜力：倔强的背后是坚定，强烈的意愿展现出潜在的领导才能，好辩论、讲条件则可以显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到其行为背后蕴藏的潜能，家长不仅要了解，而且应给予孩子应有的理解，并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。

这并不意味着孩子可以以他们独特的学习和表达方式为借口，无视规则、为所欲为，他们必须懂得为自己的行为负责。他们有选择快乐成长的自由，但也必须明白，提供快乐成长自由的规则制定者是父母。

辛西亚·汤白斯、卡罗尔·芬克著的《引导胜于管教》80个生动幽默的小故事肯定曾有一个发生在你家的客厅80种典型的孩子行为总有一种曾让你无可奈何焦头烂额80个了解孩子天性的角度定有一个让你重拾其乐融融的亲子关系80种发掘孩子潜能的方法必有一种能帮助你摆脱一筹莫展的窘境你只有了解了孩子特有的汲取知识和表达诉求的方式，才会明白孩子的某些行为并不是在故意惹你生气，而是天性使然。因为我们每个人都具有与众不同的特质和恩赐，我们都是特别的。