余兴国主编的这本《我们的管理视野－－19位校长教育管理行思录》是奉化市中小学校长高端研修班课题集结，汇集了奉化市19位中小学校长关于教育管理的思考与总结。本书的出版，一方面用以梳理奉化市关于教育教学方面的成绩与遗憾，另一方面让更多地方的教育管理者从中找寻到可借鉴或汲取的经验，具有教育借鉴意义。

序：时代呼唤“教育家型校长”

奉化中学

 育教合一追求本真

 群体化问题行为的处理艺术对班级管理影响的个案研究

 催眠技术对普高学生心理问题干预的个案研究

奉化市武岭中学

 普通高中学校课程方案顶层设计的实践研究

 建设目标导向下的有效课堂

 普通高中学生发展指导制度的初步探索

奉化市职业教育中心学校

 基于职场导向的中职服装专业技能课程建设

 奉化职教中心“职场导向”服装专业技能课建设基础

 基于职场导向的中职服装专业技能课实训模式探究

奉化市剡溪中学

 农村初中教学质量梯度发展的实践研究

 初中数学“四步骤”命题策略的实践与思考

 非文章类写作，打造实效作文课堂

奉化市锦屏中学

 基于学习目标的质量检测题设计研究

 初中教学质量目标管理实践与思考

 基于学习目标达成的校本研修

奉化市城北中学

 基于“甬山六和”文化的学校管理

 和乐家园师生共建

 和风细语滋养心智

奉化市奉港中学

 从“灰色教育”向“阳光教育”转型

 “五大”主体参与践行阳光教育

 快乐美术收获欣喜

奉化市西坞中学

 改革教学质量评价的实践研究

 基于教学质量评价研究的校本研修

 利用微试卷进行复习教学的实践与思考

奉化市实验小学

 构建“自主灵动”课堂文化的策略研究

 规范加创新把好课程关

 自助助人享受成长

奉化市岳林中心小学

 “新绿教育”学校文化的实践与思考

 让社团成为学生成长的沃土

 推陈出新共展新绿

奉化市锦屏中心小学

 博文约礼循然育人

 打造特色德育展示礼仪之美

 锦屏中心小学学生家庭礼仪细则

奉化市新城实验小学

 “童雅教育”理念下的校本课程开发

 课程化理念下大课间活动实效性研究

 童雅教育背景下综合实践活动课程实施研究

奉化市莼湖镇中心小学

 核心价值观引领下的学校文化重构

 “海韵学社”让青年教师享受专业成长

 “阳光行动”唤醒自我存在感

奉化市武岭小学

 新学力教育的理念建构与实践探索

 撬动“人心”的支点

 操行如一显身手

奉化市溪口镇中心小学

 课堂教学小讲师团队试课的实践研究

 小讲师团队组建的“三先三创”

 教师在小讲师试课实践中的角色转换

奉化市萧王庙街道中心小学

 农村小学校本课程结构化推进的实践

 萧王庙小学《中国象棋》课程纲要

 单马残局教学实录及反思

奉化市西坞街道中心小学

 基于特色项目的篮球校本课程建设

 小篮球校园特色文化的初建

 基于篮球校本课程建设的小篮球韵律操开发

奉化市第一实验幼儿园

 生态式园本课程构建的实践研究

 让幼儿亲近优秀传统文化

 利用班级种植区培养幼儿探索能力的实践

奉化市第二实验幼儿园

 游戏化园本课程的开发与实施

 民间土棋课程实践研究

 自制体育器械优化幼儿体育游戏

后记