教材考虑到学生练习时对参考资料的需求特点，针对某些课题练习选择了大量不同风格的优秀作业范例，同时，选择了部分优秀的应用设计作品、绘画作品加以分析，帮助学生在课程与实际应用之间建立沟通意识。

在每章末，以“本章小结”的形式把各章重要的知识点总结出来，以方便学生的学习与总结。

为了加强本课程与后续课程的联系，培养学生学以致用的观念，在章末增设了“思考练习”。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

本套书分为平面构成、色彩构成、立体构成三个分册，本书为平面构成分册。本书共七章，包括平面构成的概述、平面构成的基本要素、平面构成的形式美法则、平面构成的形式及其应用、形态构成的创意与联想、肌理及其应用，以及从生活中发现、挖掘构成元素等内容。

本书以服务专业课教学为出发点设计知识构架，教材内容侧重应用性知识的掌握及动手能力的培养，对理论性内容以应知为度，力求深入浅出。

本书可作为艺术设计类专业或其他相关专业培养高素质应用型、技能型人才的教学用书，亦可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

第一章 平面构成的概述

 学习目标

 建议学时

 第一节 构成课程的产生及分类

 第二节 关于平面构成

 第三节 平面构成的材料和工具

 本章小结

 思考练习

第二章 平面构成的基本要素

 学习目标

 建议学时

 第一节 点的形态特征

 第二节 线的形态特征

 第三节 面的形态特征

 本章小结

 思考练习

第三章 平面构成的形式美法则

 学习目标

 建议学时

 第一节 变化统一

 第二节 对称均衡

 第三节 节奏韵律

 第四节 对比调和

 第五节 分割比例

 本章小结

 思考练习

第四章 平面构成的形式及其应用

 学习目标

 建议学时

 第一节 重复构成及其应用

 第二节 近似构成及其应用

 第三节 渐变构成及其应用

 第四节 发射构成及其应用

 第五节 特异构成及其应用

 第六节 对比构成及其应用

 本章小结

 思考练习

第五章 形态构成的创意与联想

 学习目标

 建议学时

 第一节 空间的联想

 第二节 形的联想

 本章小结

 思考练习

第六章 肌理及其应用

 学习目标

 建议学时

 第一节 肌理与拼贴

 第二节 肌理质感的表现方法

 本章小结

 思考练习

第七章 从生活中发现、挖掘构成元素

 学习目标

 建议学时

 第一节 自然形态的挖掘

 第二节 抽象形态的构成

 第三节 采集重构

 本章小结

 思考练习

参考文献