编写《外国文学名著批评教程》，就是试图促进外国文学史的教学关注并汲取外国文学批评史和理论史的研究成果。这不仅可以校正由时代、地域或文化心理等因素造成的读解误差，从而更准确地把握经典名著的审美底蕴，而且能够展现理论观念的演变历程和批评方法的运作规律，以便进一步深化教学的理论内涵，提高学生的实践能力。

本教材试图改变“通史”式叙述方式的通病，突破对文学的史封闭式线性描述，从作家作品出发，以研究综述(或曰学术史)的形式编写一部“立体评析”式的欧美文学史(含20部外国文学名著)。力求全方位地展示文学史的发展过程，展示各种方法和理论在文学批评中的应用，使之兼具“客观化教材”、“开放性索引”和“研究性资料”的性质，使读者在多维视野中立体地领略外国文学名著的丰富内涵，启发创新思维，提高审美鉴别力，并为延伸研究提供可能。本教材由国内资深学者共同编撰。

第一章 荷马史诗：跨越时空的经典

第二章 索福克勒斯的《俄狄浦斯王》：永远的神话

第三章 但丁的《神曲》：“喜剧”的沉浮

第四章 塞万提斯的《堂吉诃德》：闪耀着理想光芒的疯癫骑士

第五章 莎士比亚的《哈姆莱特》：诠释和想象的空间

第六章 弥尔顿的《失乐园》：经典的确立与阐释的歧义

第七章 卢梭的《忏悔录》：一个争论不休的话题

第八章 歌德的《浮士德》：德意志观念与意识形态的试金石

第九章 华兹华斯的诗歌创作：灵视与悲曲

第十章 斯丹达尔的《红与黑》：一个时代的梦想与遗憾

第十一章 福楼拜的《包法利夫人》：对艺术的艰辛追求

第十二章 艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》：螺旋式的猜谜与破解

第十三章 陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》：批评的复调

第十四章 托尔斯泰的《安娜·卡列宁娜》：精神世界的艺术探索

第十五章 T．s．艾略特的《荒原》：“雷声究竟说了些什么”

第十六章 卡夫卡的《审判》：存在与现实

第十七章 乔伊斯的《尤利西斯》：从“天书”到乔伊斯产业

第十八章 福克纳的《喧哗与骚动》：对秩序和意义的希冀

第十九章 布尔加科夫的《大师和玛格丽特》：文本与阐释的多重空间

第二十章 加西亚·马尔克斯的《百年孤独》：美洲的魔幻与真实

附录关键词