覃修桂主编的《外国语言文化教学论丛(8)》共收录研究外国语种的论文三十几篇，涉及语种有英语、法语、越南语、泰语、老挝语、缅甸语、柬埔寨语等，涵盖了语言与文化研究、翻译研究、教学与管理研究等领域。本书研究的语种多，研究领域广，并结合实践，提出外语课程教学及教学新模式，对一线外语教学者及研究者有一定的参考价值和指导意义。

语言文学与文化研究篇

 汉泰格律诗韵律形式的比较

 老挝佬族人“厄”信仰文化探析

 影响中国高校大学英语教师话语有效性的原因分析论和隐喻能力的三重视角

 洪堡特语言世界观对认知语言学的启示

 浅析越南语“CO”的语义和语法作用

 美国19世纪女性文学兴盛原因试探

 19世纪美国女作家短篇小说刍论

 《词汇功能语法：介绍基于约束的并行句法》评介

 越南语言文学的法国烙印

 现代越南语新词初探

 评《微暗的火》的复调特征

 试论国内马来文化研究新视角——兼评《占婆与马来世界的文化交流》

翻译研究篇

 传统翻译公司的本地化挑战与MTI本地化翻译人才培养的策略研究

 英汉互译错句中的母语迁移现象分析研究

 从中华民族语言审美观谈英语广告中双关的翻译

 互文性与翻译——以《长生殿》为例

 越汉成语互译之我见

 时代文化语境下中国传统文化语言词汇的跨文化翻译研究——以中国古陶瓷术语为例

 浅析组织机构名称汉泰翻译

 泰语习语汉译：归化与异化的选择

 基本翻译方法在现代泰文诗歌翻译中的运用研究——以□等诗歌为例

教学与管理研究篇

 探讨大学英语听说教学中的“视、听、说、演”四位一体模式

 发展学习者多元智能的B—SLIM实践研究

 依托学科内容的学术论文写作教学与研究

 基于现代教育技术的大学英语课堂教学模式研究

 面向本科通识教育的“美国文学”课程教学内容设置试探

 高校英国文学课堂教学改革

 以模块化英语教学改革为契机，推动民族高校大学英语教师在岗自我发展

 基于大学英语分级教学的民族高校大学英语模块化教学研究一学A班的课程设置为例

 口诀法在“越南历史”教学中的应用尝试

 新课改背景下中学英语教师的发展需求调查与研究——以广西初中英语教师为例

 翻译课程任务型教学模式初探

 论交际法在大学英语写作教学中的应用

 高校艺术生英语有效教学探讨

 试论当前中越两国的教育交流与合作

 基于内涵式发展的英语教学民族化与现代化平衡发展