家教没有时间表——永远都不会太早，永远也不会太迟。本书希望通过对一些具体事例的研究，从而带给中国家长一种可供参考的解决问题的方式，那就是以实用的儿童心理学知识为地图，以促进亲子情感为归依，以反思父母教养方式为途径，以领悟教育智慧为法宝，让父母和儿女一起迎接人生成长的挑战！

任何一个孩子自身生长的”教育小环境”才是真正决定他成长的决定因素——家教质量的高低尤为关键。

当父母头疼孩子的问题时，其实更应该头疼的是自己的问题。我们不想做一个父母的批判者，只是希望当你用一个指头指着孩子时，最好至少也要有三个指头正在指向自己。

能时时反思自己先入为主、思维定势、自我感觉良好等等坚硬的外壳，是做一个好父母的开始。

本书希望通过对一些具体事例的研究，从而带给中国家长一种可供参考的解决问题的方式，那就是以实用的儿童心理学知识为地图，以促进亲子情感为归依，以反思父母教养方式为途径，以领悟教育智慧为法宝，让父母和儿女一起迎接人生成长的挑战！

成长篇

　如何应对孩子的“非暴力不合作”

　　心理学点津　宝宝不听话，说明长大啦

　　典型情境应用

　　　让“吃饭问题” 回归本能——谈不吃饭的心理问题

　　　让穿衣服变成一件愉悦的事——谈不穿衣服问题

　　　哄宝宝才能睡觉觉——谈不睡觉问题

　　　“上幼儿园综合征”怎么治——谈如何快乐人园

　　　有“求”于你的“任我行”——谈任性倔强问题

　　　家有“小霸王”，父母别慌张—— 谈霸道暴躁问题

　　　不搭理父母要“动感”教育

　　思维扩展　正确看待孩子的逆反行为

　如何看待孩子的不当行为

　　心理学点津　孩子怎么会做错事

　　典型情境应用

　　　捣乱游戏是锻炼

　　　“人来疯”：急惊风需要慢郎中

　　　撒谎的孩子也是天使

　　　“破坏狂”有一千个理由——孩子总弄坏东西怎么办

　　　自我感觉特别良好不是自信——自负傲慢怎么办

　　思维扩展　从“为什么”出发接纳孩子

　如何引导孩子走出挫败感

　　心理学点津　孩子的自信心从哪里来

　　典型情境应对

　　　爱和鼓励给“胆小鬼”添加勇气——孩子性格怯弱怎么办

　　　悲观来自习得性无助——孩子遇事总是悲观怎么办

　　　自卑消极与积极的两面——孩子自卑有失败感怎么办

　　　除了成绩还有别的吗——孩子成绩不理想灰了心怎么办

　　　强势被孤立，弱势遭排斥——孩子遭遇交往困境怎么办

　　思维扩展　换个角度看自己：我真的很不错

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互动篇

社交篇

独立篇