梁中美编著的《晚清民国时期贵州留日学生与贵州近代化》运用大量历史材料，对晚清以来贵州留日学生的基本情况进行了梳理和研究，重点对贵州留日学生返黔后推动当地经济、政治、文化教育等走向近代化的历程进行了研究，填补了相关地方史的研究空白。适合对相关历史感兴趣的读者阅读。

由于特殊的历史机缘，留日学生群体在牵引中国近代化的动力系统中是一个关键构件。梁中美编著的《晚清民国时期贵州留日学生与贵州近代化》致力于梳理晚清民国时期留日学生与中国当时最闭塞、后进的省份之一的贵州近代化之间的关联。除了勾画一种“地方性知识”外，也希望本书对于推进当代中国西部地区社会文明的跃迁有些微的启示意义。

第一章 晚清贵州的人文社会生态

 一 贵州区域人文地理背景略论

 二 贵州历史文化发展脉络

 三 西学入黔

 四 晚清贵州教育发展的困厄与艰难

第二章 走出大山——贵州留日学生的派遣

 一 全球化视野下的近代留学潮

 二 日本为什么会成为老师

 三 中国对日本的发现

 四 张之洞的留学理念对贵州的影响

 五 林绍年派遣留日学生

第三章 贵州留日学生的文化心理结构和地域特征

 一 留日学生学缘及族群背景

 二 留日学生的类型与学习专业

 三 留学费用、开支与留学生活

 四 晚清、民国时期贵州留学教育之比较

 五 贵州近代留日、留美学生比较

 六 晚清、民国的贵州留欧学生——兼与留日生比较

 七 川黔两省留日学生比较

 八 近代贵州留学生个案研究——谷氏三兄弟

 九 贵州少数民族留日学生

第四章 留日学生与贵州教育近代化

 一 留日学生与贵州近代教育制度之创生

 二 命运多舛的高等教育

 三 人才济济的师范教育

 四 走向文明的女子教育

 五 几起几伏的法政教育

 六 步履蹒跚的农林教育

第五章 留日学生与贵州近代知识分子的成长

 一 知识分子的概念与近代后发国家的知识分子的成长

 二 近代中国知识分子的崛起

 三 贵州近代知识分子的文化谱系

第六章 梁启超、孙中山在异邦的启蒙课堂

 一 梁启超与留日学生

 二 孙中山与留日学生

 三 同盟会中的贵州留日学生

第七章 留日学生与贵州近代社会团体

 一 科学会和历史研究会

 二 自治学社

 三 宪政预备会

 四 少年贵州会

第八章 留日学生与贵州军事近代化

 一 留日士官生的培养

 二 清末贵州军事学堂的兴起和新军的建立

 三 民初贵州讲武学堂与黔军

 四 贵州近代的兵乱与近代化的顿挫

第九章 留日学生与贵州政治近代化

 一 清末贵州“新政”中的留日学生

 二 辛亥革命中的留日学生

 三 留日学生与民国时期贵州政治近代化

第十章 留日学生与贵州经济近代化

 一 晚清贵州经济状况

 二 留日学生与贵州近代工商阶层的崛起

 三 对贵州经济近代化的反思

第十一章 留日学生与贵州社会近代化

 一 社会风气开化的标志——女性解放

 二 贵州医疗事业的近代化

第十二章 留日学生与贵州文化近代化

 一 留日学生与贵州近代图书馆

 二 贵州其他各项文化事业的进步

 三 贵州近代文化遗产保护工作

 四 贵州近代新闻出版业的发展

余论

附录：游学生监督处《官报》——贵州部分

参考资料

后记