本书是我国第一本专论学生评价的著作，着重探讨了21世纪以来有关学生评价的最新理论和方法。本书共七章，全面系统地探讨了学生评价的发展历程、现实状况、理论基础、评价重点、评价方法、评价管理和改革方向，是校长培训和教师培训的重要用书。

第一章 学生评价历程

 第一节 考试制度

一、战国时期的《学记》

二、汉代太学

三、汉代的察举选士

四、科举制度

五、科举制度的消亡

六、考试制度传入西方

 第二节 教育测验

一、心理测量的发展

二、教育测验的发展

三、教育测验进入中国

 第三节 学生评价

一、“八年研究”

二、替代性评价革命

三、学生评价进入中国

第二章 学生评价基础

第三章 学生评价目标

第四章 学生评价现状

第五章 学生评价重心

第六章 学生评价方法

第七章 学生评价管理

主要参考文献