《曹洪彪新概念快速作文》针对当前语文教材重阅读训练、轻作文训练，课标年级写作目标笼统、教师在教学中很难操作等教学现状，曹洪彪经过多年的反复探索实践，围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题探索了义务教育阶段的作文内容序列体系。针对当前对快速作文的原理探讨有分歧、甚至错误的情况，作者基于多年的新概念快速作文实践，从快速作文的主体、客体、本体、受体四个方面，参照曾祥芹老师的快速作文原理论探索总结了快速作文的四大原理：厚积薄发，境成意生，意到笔随，快馈高效，明晰了快速作文的基本规律。

观念革命：让作文走出困局

 什么是新概念快速作文

 为什么要施教新概念快速作文

 让每个学生学会快速作文

溯本求源：让作文教学轻松高效

 快速作文的基本原理

教学规范：掌控课堂每一个环节

 新概念快速作文常规

 新概念快速作文的五种课型

 新概念快速作文创设思维培育情境的方法

模型塑造：让学生快速进入写作状态

 快速审题方法

 快速立意方法

 快速选材方法

 快速构思方法

 快速拟题方法

 快速开头技法

 快速结尾方法

 快速行文方法

 快速修改方法

 快速写人方法

 快速记事方法

 快速写景方法

 快速写说明文方法

 快速写议论文方法

案例开发：具化每一个创意

 《<石壕吏>改写》教学案例

 《巧用诗词添文采》教学实录

 《亲情在细节中流淌》教学实录

 《确立自信——学习反驳》教学案例

序列谋划：靓丽每一颗作文的珍珠

 新概念快速作文教学目标内容序列体系(义务教育阶段)

 新概念快速作文教学目标内容序列体系(高中)

实践推广：让作文花朵美丽每一所校园

 语文教师如何运用新概念快速作文

心灵日记

后记：生命的探索