《热风学术》取法鲁迅“热风”的立场和态度，以“学术”方式关注当代中国。它聚焦于今日支配性文化的生产机制，和现代中国革命的经验教训：正是这二者的相互作用，构成了当代中国社会文化再生产的关键环节。

本书为其中的第4辑，具体内容涉及：信息化大学、专业知识的不平等分配及劳动的种族化；作为“社会主义城市”的“上海”与空间的再生产——“城市文本”与“媒介文本”的“互读”；贾平凹与20世纪80年代“寻根文学”；历史记忆的偿还与新历史主体的询唤；金融危机发生的原因及其克服；为了围绕“现代”的对话之开端等。

阅读当下

 借教育而行——论文化研究作为教学法与实用法的双重关键／5

 信息化大学、专业知识的不平等分配及劳动的种族化／18

 “社会生活”的障眼法——来自课程改革的思考／30

 中学教育的自我主张——读《“社会生活”的障眼法》有感／50

重返现场

 作为“社会主义城市”的“上海”与空间的再生产——“城市文本”与“媒介文本”的“互读”／57

再解读

 20世纪80年代文学研究的“文学社会学”／97

 “唐锼版”《中国现代文学史》的生成与建构／116

 贾平凹与20世纪80年代“寻根文学”／129

 这一个“福奎”——重读《最后一个渔佬儿》／144

文学内外

 历史记忆的偿还与新历史主体的询唤／165

 家庭革命与伦理重建——对晚清思想的一种考察／182

热风·观察

 西藏一年——赴藏大学生志愿者的生活／201

 如果有机会我想再去西藏做一年志愿者／209

 赴藏是改变我一生的决定／216

 “西部计划”志愿者收获了什么／219

 赴藏大学生志愿者五人谈／222

热风·论坛

 金融危机发生的原因及其克服／231

危机与全球资本主义的演变／231

修复金融责任／233

“外在化”、风险和当前金融危机／236 Yann·Monn·Moulicr-Boutang

当城市化遭遇全球化——对于全球失衡的理解／238

中国金融专业知识的社会角色／242

重庆模式的意义／244

 后金融危机时代的世界想象／247

全球性风险中的想象的共同体／247

“九十年代”的终结／252

理论·翻译

 为了围绕“现代”的对话之开端／261

 日本文化的混杂性(节译)／268

 要是鲁迅还活着——关于某种“负”面／273

 关于微笑——拓植义春和他的作品／283

 水平轴思想——关于冲绳的“共同体意识”／290

 穿透自我的思想——关于冈本惠德的《水平轴的思想》／328

编后记／332