纳兰性德，清代着名词人。原名成德，字容若，别号楞伽山人。诗文均工，尤长于词。辑有《全唐诗选》和《词韵正略》。著有词集《侧帽集》和《飮水词》。诗，徐乾学综合编纂其诗、词、文、赋成《通志堂集》。其词作“缠绵清婉，为当代冠”又思想深沉，风格清新，抒情益状物不落窠臼，别开生面因而他的词集问世后，曾形成“家家争唱飮水词”的局面。纳兰词地真纯、自然、深婉、凄美。
《纳兰词（共2册）》所收词作壛选自陈乃乾辑《通志堂词》，并参考其它版本，对其中个别字进行了修改。
编辑推荐
目录
梦江南（江南好，怀古意谁传）
梦江南（江南好，佳丽数维播）
梦江南（昏鸦画，小立恨因谁）
梦江南（江南好，何处异京华）
如梦令（正是辘幢金井）
如梦令（黄辈青苔归路）
江城子（湿云全麈数峰低）
采桑子（彤云久绝飞琼字）
采桑子（谁翻乐府凄凉曲）
采桑子（那能寂寞芳菲节）
采桑子（冷香萦遍虹桥梦）
采桑子（非关癖爱轾模样）
采桑子（深秋绝塞谁相忆）
采桑子（桃花羞作无情死）
采桑子（明月多情愿笑我）
采桑子（拨灯书童扛笺也）
采桑子（白衣裳凭朱阐立）
采桑子（谢家庭院残更立）
台城路（六宫佳簏谁曾见）
台城路（白狼河北秋偏早）
玉连环影（何处几紊萧萧雨）
洛阳春（密洒征鞍无数）
谒金门（凰丝袅）
长相思（山一程）
四和春（麦浪翻睛风台柳）
赤枣子（惊晓）
点绦唇（一种蛾眉）
点绦唇（别样幽芬）
点绦唇（一帽征尘）
点绦唇（小院新凉）
浣溪沙（消息谁传到拒霜）
浣溪沙（雨歇梧桐泪乍收）
浣溪沙（欲问江梅瘦几分）
浣溪沙（泪浥红笺第残行）
浣溪沙（十里湖光载酒游）
浣溪沙（脂粉塘空遍绿苔）
浣溪沙（谁道飘零不可怜）
浣溪沙（欲寄愁心朔雁边）
浣溪沙（谁念西风独自凉）
浣溪沙（十八年来堕世闪）
浣溪沙（莲苎：卑烛半条）
浣溪沙（身向重山那畔行）
浣溪沙（榆柳千条送马蹄）
浣溪沙（凤髻抛残秋草生）
浣溪沙（收取闲心冷处漾）
浣溪沙（万里阴山万里沙）
浣溪沙（容易浓香近画屏）
浣溪沙（旋拂轻容写洛神）
浣溪沙（无恙年年汴水流）
……
- 教育政策法规与教师职业道德(第2版新编高等院校教育类规划教材)
- 教育政策法规与教师职业道德(第3版微课版新编高等院校教育类系列教材)
- 教育政策法规专题
- 教育政策法规的理论与实践
- 教育政策法规的理论与实践(第2版教育类专业基础课系列教材)
- 教育政策法规的理论与实践(第2版教育类专业基础课系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 教育政策法规的理论与实践(第4版)
- 教育政策的价值分析
- 教育政策的价值基础(基于政治哲学的追寻)
- 教育政策的理论与实践/教育政策研究丛书
- 教育政策的监测与评价研究--以西部地区基础教育发展项目影响力评价为例/中国西部基础教育文库
- 教育政策的限度研究
- 教育政策研究/当代中国教育学术史
- 教育政策研究手册(上卷) 价值、治理、全球化与方法论
- 教育政策研究手册(下卷) 学校/大学、课程与测评
- 教育政策观察(第1辑)
- 教育政策观察(第2辑)
- 教育政策观察(第3辑)
- 教育政策观察(第4辑)
- 教育政策证据的理论与实践
- 教育政策评估--方法与案例
- 教育政策辞典
- 教育政策运行的国际比较研究/扩大教育开放与国家发展丛书
- 教育政策风险评估研究
- 教育故事(一个故事一生感悟Ⅱ)
- 教育故事(与学生脉搏一起律动)/教育故事丛书
- 教育故事(为学生而办的学校)/教育故事丛书
- 教育故事(从故事中超越)
- 教育故事(做一个可乐男孩)/教育故事丛书
- 教育故事(千纸鹤的心愿)/教育故事丛书