张之路创作的《我和我的影子》用浪漫主义的表现手法，把主人公李大米的隐形人格即他的“高级影子”具象化，赋予他与李大米一样的形体容貌，又赋予他与现实生活中的李大米不一样的地方：总是代表李大米被压抑的潜能，代表他未被现实生活钳制的思想、意识、性格倾向，又赋予他超越李大米的超能力：能到处飞，能忽隐忽现，能帮助李大米解决学习、生活中的难题等。

张之路创作的《我和我的影子》主人公是瘦小的小学生李大米，不知为什么得了一种说睡就睡的怪病，个性也产生了相当大的变化。原来，这一切都是他的影子在作祟！

在《我和我的影子》中，李大米的影子具有超能力：能到处飞，能忽隐忽现，能帮助李大米解决学习和生活中的难题等。影子让李大米梦想成真，但影子也给李大米带来了许多意想不到的麻烦。

第一章 说睡就睡

第二章 一败涂地

第三章 秘密和谈

第四章 大米的价格

第五章 “老虎妈妈”

第六章 因祸得福

第七章 名片和扣机

第八章 绝处逢生

第九章 请您光临

第十章 名人效应

第十一章 蓬荜生辉

第十二章 无地自容

第十三章 欢欢的故事

第十四章 出乎意料

第十五章 说实话的代价

尾声

首先自我介绍一下。我叫李大米，男，身材比较瘦小，是小学五年级的学生。我的爸爸是一位小学老师。我的妈妈是服装厂的工人。

我的班主任胡老师上学期给我的评语是：

学习努力但成绩不佳，听老师的话但理解不深，能团结同学但好坏不分。希望克服一说话就脸红的弱点，积极参加体育锻炼，争取被评为金属小学生。

您不要以为最后五个字老师写错了。

没错！

我们学校每年期末，总要评出优秀的学生，发给他们金牌、银牌和铜牌，统称金属小学生。对于最坏的学生，我们学校从来不给处分，也发给一块圆牌，是木头做的。这种学生叫木头小学生。

听我这样一介绍，您对我的情况应该有了个大致的了解。

但有一点我必须作个说明——我虽说也是标准的黄种人，但我的脸比别人长得白。您想啊，听说脸红是因为脸上的毛细血管充血。虽然我和别人害羞的程度一样，也就是说，充血的量是一样的，可是皮肤黑的脸上就显不大出来，而在白皮肤上就特别明显。越到这个时候，别人就越问“你脸红什么”。越问我就越紧张，脸就越红。这完全是生理现象，老师却让我克服。唉，怎么克服呀？皮肤白还给我带来另一个麻烦，别人总以为我整天躲在屋子里不爱活动，这才有了评语的倒数第二条——积极参加体育锻炼。

至于什么像个小女孩啦，因为吃饭挑食引起的营养不良啦……我就不多说了。

他们真不如在评语里干脆就写上：希望克服皮肤比较白的缺点。

我心里明白我缺点的根源，于是就拼命晒太阳。夏天，我到海边脱光衣服躺着，翻来覆去地晒，跟太阳比谁在海边呆的时间长。晒咸鱼干的老大爷总惊奇地看着我。冬天，我和大懒猫并排靠着坐在墙根，晒着暖洋洋的太阳。直到老猫回家了，我还得继续呆上一会。当然，我做这一切都是暗地里使劲儿，不想让别人知道。只可惜，都好几年了，我的皮肤就像加了保护层，任凭风吹日晒，居然无动于衷。

万万没想到，皮肤没晒黑，我却得了一种奇怪的病。

有一天，我们班正在上常识课。教室里乱哄哄的，孙老师好像正在讲小麦种子的胚胎构造，看样子谁也没注意听。

“注意啦！注意啦！我要给你们讲一件很神奇的真事儿！”孙老师举起双手像在轰赶一群麻雀，还特意把“真”字说得特有劲儿。

我们立刻瞪大了眼睛，一动不动地看着孙老师摇来晃去的脑袋和张大的嘴巴。

一般秃顶的人都是矮胖子。孙老师很高也很瘦，但这并不妨碍他也秃顶，当然更不妨碍他的声音洪亮。

“在一九八五年的筑波国际科技博览会上，有一棵结了一万三千个西红柿的树。”他的语调很平静，就是鼻子稍稍有点泛红。

他相信这句话的内容足以唤起大伙的注意。  “哇——有这么多呀！”果然，大伙惊奇地叫起来。

“博览会闭幕那天，它的枝叶覆盖面积有十四平方米，比咱们半个教室还要大。”孙老师的眼镜随着他的红鼻子微微地颤动。

鼻子的变化是他兴奋的标记。

说到这里，请你们原谅，我什么也听不见了，什么也看不见了，什么知觉都没有了。

以后的事情，都是我的同桌大头事后告诉我的。

“哇——这是外星人带来的种子吧？”大家又叫了起来，已经顾不上仔细观察老师的鼻子了。

“不！它就是一颗普通的西红柿的种子长成的！”

“哇——”

孙老师心里很得意，但美中不足的是有一个孩子没有“哇”。不但没有“哇”，现在他正趴在课桌上睡觉，还睡得特香。

这孩子刚才还没睡，就这三句话的工夫，怎么就睡着了？他什么时候趴到桌上的都没能看清楚。孙老师心中不免有些喷怒。他把眼镜往鼻梁下按了按，目光从眼镜上面射了过去。

老师的眼睛就是教室里的信号灯。同学们也不约而同地转过脸，盯着那个放肆的家伙。

那家伙对教室里发生的变化毫无知觉，反而打起了呼噜。

这是谁呀？

原来是坐在中间一排第三个的李大米，也就是我本人！P3-8