2007年，我们将《科学技术史》申报了教育部普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题立项并获批准。在此基础上，我们对教材作了修订。本次内容修订的原则是：一、对一些文字的表述进行了修改，以使内容更加准确、科学。二、将近几年的现代科学技术的最新进展和成果适当补充进来。三、对原有的内容作出适当的调整和增补，使其更加全面、合理，如第十二章第一节在基础科学的进展方面，补充了数学、天文学和地质学的内容。

科学技术史是一门研究科学技术历史发展及其规律的科学。它以科学技术发展的史实为基础，以史论结合、薄古厚今为原则，按照历史进程系统阐述了古代、近代和现代中外科学技术发展的主要成就、发展特点和发展规律，并触及了科学技术发展的相关问题，展望了其发展趋势。其内容通俗易懂，并带有一定的知识性、趣味性和时代感，对于人们理解科学技术在人类历史发展中的巨大作用，理解科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，培养科学精神和掌握科学方法，增强科技意识，普及科学技术知识，拓宽知识面，提高科学文化素质，都有很大帮助。它既是高校大学生学习科学技术史的必读课本，又是党政干部、科技工作者、企业管理人员学习科技史的理想读物。

绪论

第一章 科学技术的起源

 第一节 古代技术的发端

 第二节 古代科学的萌芽

第二章 古代河流文明的科学技术

 第一节 古代巴比伦的科学技术

 第二节 古代埃及的科学技术

 第三节 古代印度的科学技术

 第四节 古代中国的科学技术

第三章 古希腊罗马的科学技术

 第一节 古希腊的科学技术

 第二节 古罗马的科学技术

 第三节 古代中、西科学技术的发展特点

第四章 近代科学的兴起与第一次技术革命

 第一节 近代科学技术产生的历史背景

 第二节 近代科学的独立宣言：哥白尼的日心说

 第三节 经典力学体系的建立

 第四节 近代生物学、化学和数学的形成

 第五节 第一次技术革命

第五章 近代科学的发展与第二次技术革命

 第一节 19世纪的天文学和地质学

 第二节 19世纪的物理学和数学

 第三节 19世纪的生物学和化学

 第四节 第二次技术革命

第六章 近代科学技术的特点与启示

 第一节 近代科学发展的特点

 第二节 世界科技中心的转移及其启示

 第三节 近代科技没有在中国产生的原因探析

第七章 物理学革命与现代科学的产生

 第一节 科学革命的序幕

 第二节 相对论的创立

 第三节 量子理论的建立

第八章 基础科学的新发展

 第一节 微观物理学的诞生

 第二节 化学键理论与元素周期律的本质解释

 第三节 基因理论与分子生物学

 第四节 现代宇宙学的创立和发展

 第五节 大地构造理论与地学的新发现

 第六节 希尔伯特的23个数学问题与数学的发展

第九章 现代新兴科学的兴起

 第一节 横断科学脱颖而出

 第二节 综合科学方兴未艾

 第三节 交叉科学突飞猛进

第十章 现代高技术与第三次技术革命

 第一节 信息技术

 第二节 材料技术

 第三节 能源技术

 第四节 空间技术

 第五节 生物技术

第十一章 现代科学技术的特点、结构与发展趋势

 第一节 大科学时代科学技术革命的特点

 第二节 现代科学技术的系统结构

 第三节 百年诺贝尔奖回顾与反思

 第四节 科学主义的是与非

第十二章 中国科学技术的现代发展

 第一节 基础科学的进展

 第二节 高新技术的成就

 第三节 软科学的形成与发展

 第四节 中国的科技进步与和平发展

第十三章 现代科学技术与人类社会

 第一节 现代科学技术与生产力

 第二节 现代科学技术与世界政治经济格局的演变

 第三节 现代科学技术与全球化

 第四节 现代科学技术与全球问题

主要参考文献