冒键编著的《阅读指要(新世纪高师基础课教材)》的教学对象是以初高中毕业为起点的高师学生,教学的基本目标不是为了有助于考试,甚至也不是为了培养学者或未来的学者,而是要着眼于现在,切切实实地培养一批批阅读爱好者。因此,本教材尽量以学生喜闻乐见或易于接受的体裁、题材,来引导他们开展范围广泛的知识性为主(适当兼顾学术性)的阅读学习;所选课文及推荐书目,注重基础性、普及性、经典性。
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书名 | 阅读指要(新世纪高师基础课教材) |
分类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
作者 | 陈艺鸣 |
出版社 | 南京师范大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 冒键编著的《阅读指要(新世纪高师基础课教材)》的教学对象是以初高中毕业为起点的高师学生,教学的基本目标不是为了有助于考试,甚至也不是为了培养学者或未来的学者,而是要着眼于现在,切切实实地培养一批批阅读爱好者。因此,本教材尽量以学生喜闻乐见或易于接受的体裁、题材,来引导他们开展范围广泛的知识性为主(适当兼顾学术性)的阅读学习;所选课文及推荐书目,注重基础性、普及性、经典性。 目录 编写说明 绪言 第一单元 小说不“小” 倪焕之(节选)(叶圣陶) 荒野的呼唤(节选)([美]杰克·伦敦) 第二单元 古国诗魂 忆菊(附二首)(闻一多) 赵氏孤儿(节选)(纪君祥) 第三单元 “匕首”和“投枪” 论佛骨表(韩愈) 关于中国的两三件事(鲁迅) 第四单元 以史为鉴 范滂传(范晔) 在斯大林格勒的惨败([美]威廉·L·夏伊勒) 第五单元 真理与实践 商品的两个因素:使用价值和价值(价值实体,价值量)([德]马克思) 中国革命(毛泽东) 新人口论(节选)(马寅初) 第六单元 “方圆”与“规矩” 论分工的原由([美]亚当·斯密) 论犯罪与刑罚(节选)([意]贝卡利亚) 第七单元 在语言家园里 语言学的对象([瑞士]索绪尔) 学习逻辑学的思想准备([美]麦克伦尼) 爱弥儿(节选)([法]卢梭) 第八单元 艺苑幽径 中国古代的音乐寓言与音乐思想(宗白华) 宋元山水意境(李泽厚) 第九单元 走进象牙塔 苏菲的世界(节选)([挪威]乔德坦·贾德) 左手孔子,右手老子(节选)(林语堂) “子非鱼,安知鱼之乐?”——宇宙的人情化(朱光潜) 第十单元 大写的“人” 生存的技术([美]摩尔根) 圣经故事(节选)(张久宣) 梦是愿望的达成([奥地利]弗洛伊德) 第十一单元 基础和发动机 哥德巴赫猜想(节选)(徐迟) 热是一种物质吗([美]艾·爱因斯坦,[波]利·英费尔德) 第十二单元 科学“魔术” 化学在发展(叶永烈) 生存斗争([英]达尔文) 第十三单元 生命之树 生命的起源([美]布莱森) 疾病的奥秘([美]R·M·尼斯,G·C·威廉斯) 第十四单元 天高地迥 我们的宇宙图象([英]霍金) 日本帝国([美]房龙) 第十五单元 兵者,凶器也 战争中的目的([德]克劳塞维茨) 地球上的生命面f临存亡的危机([英]迈克尔·罗文一罗宾森) 第十六单元 亦真亦幻 如此美好的天气……([美]阿西莫夫) 致网友(陆天明) |
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