兴趣、坚持、良好的学习习惯、方法和心态，以及不惧失败、勇于创新的精神，构成了一个人持续而强大的学习力。这种学习力将会成为员工在职场中不断前进的不竭动力。

叶春梅所著的《学习永无止境》从认识学习、职场学习的误区、学习心态、职场学习的方法、做学习型员工、如何创新性学习等方面入手，旨在激发员工的学习兴趣，提升员工的学习能力，促进员工的整体发展。

相信本书将成为每个职场人士的好伙伴。

知识经济时代，学习力＝竞争力。不论你起点如何，只要你肯学习、善学习，就一定能走向成功。叶春梅所著的《学习永无止境》从认识学习、职场学习的误区、学习心态、职场学习的方法、做学习型员工、如何创新性学习等方面入手，旨在激发员工的学习兴趣，提升员工的学习能力，促进员工的整体发展。

《学习永无止境》通过测试、漫画、观点、故事、职场指路、语录、方案、游戏等灵活多样的方式与读者进行互动性的交流，使读者形成良好的学习习惯并以此推动公司不断创新和前进。

《学习永无止境》适合企业管理人员和普通员工阅读，也可作为企业和事业单位的员工职业素质培训用书。

前言

第一章 学习力就是竞争力

 知识经济时代的到来

 企业呼唤学习型员工

 学习是最好的自我提升

 学习是一辈子的事情

 不学习的人生是悲哀的

第二章 职场学习的五大误区

 跟风学习不可取

 碰到困难就逃避

 逼不得已才学习

 经验至上和书本至上

 贪多嚼不烂

第三章 心态好，效果才好

 对自己充满信心

 心无旁骛的专注力

 跟长今学坚韧

 谦虚是向上的车轮

 自律是最好的学习导师

第四章 职场学习，哪有那么难

 找准靶子拉好弓

 立即学习不犹豫

 每天进步一点点

 学而时“习”之

 零碎时间可以成就大业

 哈佛人的张弛之道

 常回头看看

第五章 学习型员工的综合素质

 兴趣是最好的老师

 和团队一起学习

 快速学习

 践行强者的学习之道

 勤奋是进步的阶梯

 做人求知，缺一不可

第六章 如何创新性学习

 推倒“权威”那堵墙

 换个角度看问题

 激发创造力的跨领域学习

 用新眼光看世界

 用新方法去解决旧问题

用心学习，应对知识大爆炸

在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，美国经济学家罗默和卢卡斯提出了新经济增长理论。他们认为知识可以提高投资效益，并将知识积累视为现代经济增长的源泉。因此，在知识经济时代，学习是权力，更是责任。

你知道知识每隔三年就会翻一番吗？

你知道我们今天学到的绝大多数知识五年后就会过期吗？

你是否担心自己跟不上这种速度？

生活、工作中遇到的新事物是否已经把你弄得头昏脑涨？

对于未来，你心里有底吗？

用心学习，解决你所面临的问题和焦虑，除此之外别无他法。你拥有一个动力无穷的学习工具——大脑，你现在要做的就是让它高效运转起来，接触和学习新的知识。

在发达国家，超过80％的经济增长来源于科技进步；新的知识造就了信息产业、空间产业等新兴支柱产业；知识和创新使比尔·盖茨这样的人成为亿万富翁。这一切表明，我们已经步入知识经济时代。在这个时代，知识是财富的主宰者，拥有知识的人将拥有一切，而知识匮乏的人将会一无所得，你愿意成为哪一种人？

1964年毕业于沈阳药学院(现沈阳药科大学)的赵新先，著有《中药注射剂》一书，在医药研究方面硕果累累。1985年，身为广州第一军医大学教授兼药局主任的赵新先带着5个知识分子南下深圳，创办了南方制药厂。

在茅草丛生的笔架山地上，赵新先建成了中国第一条中药自动化生产线。而在产品方面，他选择了自己的科研成果，并首次将这三种中药配方开发成可批量生产的纯中药制剂，即南方制药厂的早期产品：三九胃泰、壮骨关节丸和正天丸。这三种中药产品一经投放，便供不应求，南方制药厂也随之迅速发展壮大。

随后，赵新先又推出了“999感冒灵”等产品，并一手创办了三九集团。在任19年间，他缔造了一个总资产超过200亿元，拥有400多家子公司的三九企业帝国。

后来国家领导人在考察三九集团时问赵新先“999”是什么意思，他回答说：“第一个‘9’代表知识分子，第二个‘9’代表知识分子，第三个‘9’还是代表知识分子！”

王选教授曾说过：“中国应该涌现一批知识分子百万富翁，他们是科教兴国的脊梁和知识经济时代的民族英雄。”现在，问问自己，想不想成为“脊梁”和“英雄”呢？

相信大多数人都会选择想，那么如何成为这样的人呢？方法就是学习，学习是应对知识大爆炸，成为知识经济时代“弄潮儿”的唯一出路。

如果把你现在掌握的知识比作地球，那么大脑的学习潜力就像浩瀚的宇宙，它绝对能够吸收飞速增长的知识并且推动你不断前进。前提是，你肯学习，善学习。打个比方，假设现在成绩为C的人就能在社会上立足，那么五年后就只有成绩为B的人才不被淘汰了，但是不用担心，如果你在这五年内不间断地学习，五年后你的成绩将达到A。

在菲律宾南部的巴拉望，有一座盛产珍珠的小岛，这里出产罕见的金色珍珠。岛上的居民世代以采殊为业。祖传的采殊方法——腰间绑着石头，带着尿泡(呼吸空气)，潜水职珠，流传了一代又一代。但近些年来，金色珍珠已经越来越少了，要想采到较好的珍珠，需要潜到更深的海水中，这意味着更大的危险。

几十年过去了，当地的居民过上了不同的生活：一些人越来越贫穷，生活潦倒不堪；一些人日子还过得去，但也是越过越艰难；另外一些人却发了大财。同样的小岛，同样日渐稀少的金色珍珠，为什么会出现这么大的反差呢？

原因很简单：第一种人死守着千百年来的老传统，拒绝作出任何改变，当珍珠日渐稀少时，他们自然就越来越贫穷了；第二种人购买了潜水用具，去更深的海洋中采摘珍珠，但出海的距离也越来越远了；第三种人开办了养珠场，出产的珍珠虽然质量没有天然的好，但数量众多，面临的风险也少，因此慢慢地富裕起来了。

我们也恰如这些采珠人，不学习便被淘汰，肯学习便有发展。据统计，人的知识老化速度为每年15％～20％，5年不学习，你基本上就无法适应社会了。研究还表明，员工必须以每年6％～10％的速度更新知识，今后这一比重还会不断加大。否则，你就面临着被淘汰的危险。

不管你喜欢还是不喜欢，知识经济时代已经来临了，并且在可以预见的未来还将持续下去。这个时候，我们唯有充分开动大脑，不断地学习以追上或超过知识增长的速度，才能确保自己的生存和发展。

无论如何，你一定要明白这个道理：一旦停止学习，就会陷入“落后就要挨打”的境地。

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21世纪，学习力=竞争力。然而步入职场，我们会发现自己的时间与学生时代相比，变得泾渭分明起来。工作8小时，休息8小时，其他8小时。来到新的起跑线上，如何能先人一步，求得生存和发展？方法就是利用好“其他”的8个小时，努力学习。

人类进入知识经济时代以后，知识的多寡和是否能持续学习成为决定人生存和发展的关键因素。高效而持续的学习能力对个人发展、企业进步、社会文明的前进都起着至关重要的作用。在这样的大环境下，对于那些下了班后就忙着看电视、玩游戏的员工，等待他们的将只有无知和失败。所有的人都要清醒地认识到这一点。

但是，很多人一听到“学习”两个字就会急得直跺脚：“那我怎么娱乐？怎么放松？怎么照顾家庭？”这是典型的逃避主义，也是对自己未来的不负责任。要知道，身处在不学习就被淘汰的时代，任何理由都不能成为你放弃学习的借口。

那些不爱学习或者学习效果不佳的员工往往具有如下特点：学习没有目的，别人干什么我干什么；遇到一点小挫折，就毫不犹豫地放弃学习计划；要做职称评定了，才急急忙忙地拿起手中的书；完全照搬学习的内容，完全迷信过去的经验；学习起来，三天打鱼两天晒网……如果你有志于成功，你就必须以无比的决心和勇气去切除这些阻碍你学习和进步的“毒瘤”。

成功的学习源自兴趣和坚持，科尔的故事证明了这一点。1903年10月，在美国纽约举行的世界数学年会上，一个叫科尔的德国数学家，成功地攻克了一道数学难题——2的67次方减去1，究竟是质数，还是合数？令人惊奇的是，科尔并不是数学家，数学只是他的业余爱好。当被人问及“您论证这道题目花了多长时间？”时，他的回答是：“3年来的全部星期天。”

兴趣是学习的动力，而坚持是学习效果的保证。对员工而言，职场学习也需要加入兴趣和坚持这两个因素。兴趣并不仅仅局限为我们对某种食物的爱好，更应该是对生活、工作和人生的热情。坚持则意味着在疲惫或者厌烦的时候，也要继续学习。菲尔普斯难道没有厌倦游泳练习的时候吗？可他摆脱了负面情绪，坚持练习，最终成就了八金传奇。

除此之外，学习方法也很重要，但这并不意味着我们光靠几个秘诀就能够有所收获。跟武侠小说中的男主角一样，员工只有先苦练内功，才有可能在关键时刻依靠“秘诀”练成神功。这种内功，就是十年如一日地学习所造成的深厚功底；这种“秘诀”，就是良好的学习方法。其中，我们尤其应该重视“在失败中学习”和“边学习，边创新”的精神。

1902年，3M公司的5个创建者买下一块土地，准备设矿采掘金刚砂。结果，他们发现采掘出来的根本不是金刚砂，而是一种价值不高的矿砂。虽然开矿的事业失败了，但是3M的创建者没有泄气，他们经过市场调研和学习，把矿粉磨成粉末，做成了非常畅销的沙皮纸。这种经历使3M公司形成了不怕失败、鼓励创新的文化，也培育出了把“失败当作是学习的过程”的员工。

3M公司的哲学是“如果你不想犯错误，那么就什么也别干”。他们支持新想法和新事物，想方设法让雇员在没有后顾之忧的情况下学习、构想、创新。即使创造性构思失败了，员工也不会遭到冷嘲热讽。因此，3M公司以勇于创新、产品繁多而著称。在一百多年的历史中，他们开发出了六万多种高品质产品。现在，3M的产品已深入人们的生活-世界上有50%的人每天直接或间接地接触到3M公司的产品。

兴趣、坚持、良好的学习习惯、方法和心态，以及不惧失败、勇于创新的精神，构成了一个人持续而强大的学习力。这种学习力将会成为员工在职场中不断前进的不竭动力。  信息时代的胜利者是学习型企业，学习型企业中的胜利者是学习型员工。有没有信心，有没有决心成为这样的员工，愿不愿意为之付出艰辛和汗水，将成为成功者和失败者的区别。

相信本书将成为每个职场人士的好伙伴。书中不当之处，恳请读者朋友们不吝指教，在此感激不尽。

在本书编写的过程中，资源中心的杨扬、郁延娜、孙立宏、刘伟、刘井学、王淑燕、王琴、杨彩负责资料的搜集和整理，设计中心的邓长发、廖应涵、王建霞、庄惠欢、李苏洋、王玉凤、任玉珍、唐娟负责插图的设计，案例故事中心的谢庆强、李芳、周福、安丰文、黎余飞对本书的设计思路和内容给出了具体修改意见，图书中心的姚小风、姜巧萍、李育蔚、韩伟静、袁燕华审阅了部分内容，在此一并表示感谢。

弗布克案例故事中心

2012年3月