《小学品格教育主题活动设计》由丁锦宏主编：

1.爱因斯坦曾说：“所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。”这也是本书的设计初衷和希冀出现的教育结果。

2.打开本书就像打开一个灵活的“菜单”，活动方案的设计实用性强，教师拿来即可使用。

3.书中的每一个活动设计都前置一幅“活动流程图”，让教师对活动设计的过程和意图一目了然。

《小学品格教育主题活动设计》由丁锦宏主编，立足儿童的品德与社会性发展，围绕十五个核心价值观（爱国、诚信、分享、负责、感恩、合作、廉洁、乐观、宽容、认真、善良、正直、勇敢、自信、尊重），针对小学五、六年级阶段学生的身心发展特点，系统地设计了实践性较强的主题活动方案，《小学品格教育主题活动设计》旨在帮助一线教师在学校开展主题教育活动，以及在校外实践基地开展主题性素质拓展活动，引导和促进青少年接纳、内化社会主导价值，厚德崇善，形塑美好品格。

推荐序（朱小蔓）

前言

第一章 爱国

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：祖国山河秀，家乡风情美

 活动方案2：爱国主义教育月系列活动

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第二章 诚信

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：诚信是金

 活动方案2：诚信遭遇两难

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第三章 分享

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：我分享，我快乐

 活动方案2：盲人点灯照亮了谁

 查阅与链接47

第四章 负责

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：我的学习我做主

 活动方案2：责任伴我成长

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第五章 感恩

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：感恩身边的普通劳动者

 活动方案2：努力成为“感恩之链”中的一环

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第六章 合作

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：团结合作手拉手

 活动方案2：我们是一个拳头

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第七章 廉洁

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：颂廉洁美德，播廉洁种子

 活动方案2：做廉洁自律的小公民

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第八章 乐观

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：假如我是鲁宾逊

 活动方案2：学做阳光天使

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第九章 宽容

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：宽容的力量

 活动方案2：宽容应有度

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第十章 认真

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：一个小数点酿成的悲剧

 活动方案2：认真让我更优秀

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第十一章 善良

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：善待身边的所有

 活动方案2：让善良之花开遍世界的每一个角落

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第十二章 正直

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：做一个正直的大写的人

 活动方案2：千学万学学做真人

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第十三章 勇敢

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：勇敢面对挫折

 活动方案2：战胜挫折，消除“蛋壳心理”

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第十四章 自信

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：自信之花，绽放我心

 活动方案2：我的优点清单

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第十五章 尊重

 品格解读篇

 活动方案篇

 活动方案1：拥抱无价的自尊

 活动方案2：尊重生命，多彩人生从这里起航

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主要参考文献

后记