跨文化交流是一门探讨来自不同文化背景的个人、群体或组织间交流的学科。该学科最早在20世纪50年代末的美国产生，自80年代传入我国，在外语界主要称之为“跨文化交际”，主要探讨文化与交际的关系，在传播学界则称之为“跨文化传播”，主要探究文化与传播的关系。李萌羽编著的《跨文化交流》则用“跨文化交流”这一术语，所研究的内容涉及上述两个领域，借鉴运用跨文化交际／传播的前沿理论，从多个研究视角切入，试图探讨跨文化交流的一些专题内容。

第一章 中国传统文化“和谐”理念对跨文化交流学科的借鉴意义

 1 中国传统文化“和谐”理念考辨

 2“和谐”理念的动态、辩证内涵解读

 3“和谐”理念对跨文化交流的学科的启示意义

 3.1 差异性：“和谐的前提”

 3.2 协调性：“和谐的上策”

 3.3 创造性：“和谐的最高境界”

第二章 理解深层文化

 1 感知

 1.1 理解感知

 1.2 感知与文化

 1.3 感知与媒体

 2 信仰

 3 刻板印象和偏见

 4 世界观

 5 价值观

 5.1 理解价值观

 5.2 价值观在跨文化交流中的重要性

 5.3 中西价值观比较

 5.4 中国人的价值观

第三章 中西文化模式研究述评

 1 理解文化模式

 2 中国学者民族特征研究述评

 2.1 辜鸿铭的研究

 2.2 林语堂的研究

 3 西方学者文化模式研究述评

 3.1 克拉克洪和斯托贝克的文化价值维度

 3.2 霍夫斯泰德的价值维度

 3.3 霍尔的价值维度

 3.4 彭纳斯的价值维度

 3.5 施瓦兹的社会价值维度

第四章 语言和非言语交流

 1 跨文化交流中的语言交际

 1.1 理解语言

 1.2 语言的重要性

 1.3 语言的功能

 1.4 语言、思维和文化

 1.5 儒家和道家的语言观

 1.6 西方学界的语言学理论

 2 非言语交流

 2.1 理解非言语交流

 2.2 非言语交流的重要性

 2.3 非言语交流分类

第五章 跨文化交流中的比较文学研究

 1 沈从文和福克纳小说中的地域主义和普遍主义文化

 1.1 文化地域

 1.2 文化价值观

 1.3 文化时间

 2 斯坦贝克短篇小说集《长谷》开放的价值观取向

 2.1 美国拓荒精神的诉求

 2.2 绝对完美主义的解构

 2.3 反抗压制

 3 《看他们怎么跑》的种族和文化身份

 3.1 现实文化语境

 3.2 教育文化语境

 3.3 身份认同

 4 王蒙《风筝飘带》的现代性文化诉求

 4.1 物质文化生活

 4.2 精神文化生活

 4.3 现代性文化诉求

第六章 跨文化对话

 1 麦克H·普罗斯访谈：关于跨文化交流

 2 罗伯特·哈姆布林访谈：关于威廉·福克纳

 3 罗伯特·圣·克莱尔访谈：文化、语言和交流

参考文献

附录一 笔者的跨文化故事

附录二 《多维视野中的沈从文和福克纳小说》摘要

李萌羽学术简历