《领导科学精义教程》是中国领导科学研究会委托李锡炎教授主持编写，由中共中央党校出版社出版的一本领导科学教材。李锡炎教授工科出身，但对人文社会科学很有研究，特别是将他自己丰富的领导工作经验与领导理论结合起来，在领导学方面有诸多独到之处。这本《领导科学精义教程》既是一部供广大领导干部学习和掌握领导科学、提高领导素质能力的适用性很强的领导科学读本，也是一项体现近年来领导科学研究水平、推进科学领导实践的科研成果。

序(刘海藩)

第一章 领导科学与科学领导

 第一节 领导是一门科学

一 领导活动及其构成要素

二 领导活动的属性及其本质

三 领导活动的基本矛盾和基本规律

四 领导科学的研究对象和主要内容

 第二节 马克思主义领导理论中国化

一 马克思主义领导理论的基本原理_

二 马克思主义领导理论在中国的实践和创新

 第三节 全球化背景下的领导科学

一 领导科学发展创新的新趋势

二 “领导力”成为领导科学研究的核心范畴

三 以改革创新精神推进中国领导科学的发展

 第四节 科学发展观视域中的科学领导

一 科学发展观是实现科学领导的世界观和方法论

二 科学领导的真谛：尊重科学，尊重规律

 第五节 从领导实践中学习领导科学与科学领导

 案例 “天下第一村”的领导科学与科学领导

第二章 科学领导与科学发展

 第一节 科学领导是推动科学发展的决定性因素

一 科学发展是当代中国的时代主题

二 科学领导是科学发展的强大引擎

 第二节 坚持以科学的领导理念推动科学发展进程

一 树立“发展为了人民”的领导理念

二 树立“发展依靠人民”的领导理念

三 树立“发展成果由人民共享”的领导理念

 第三节 坚持以科学的领导思维把握科学发展规律

一 认识科学发展规律是实施科学领导的前提

二 运用科学领导规律是推动科学发展的关键

 第四节 坚持以科学的领导方式激发科学发展活力

一 根据阶段性特点确定科学发展实践活动主题

二 针对突出问题设计推动科学发展的实践载体

三 聚焦中心工作强调实践特色破解瓶颈性矛盾

四 先进典型引路夯实推动科学发展的实践基础

五 学习实践活动要着力提高群众参与的有效性

 第五节 坚持以科学的领导制度构建科学发展机制

一 以构建科学领导长效机制促进科学发展制度化

二 以推行科学领导长效机制确保科学发展常态化

 案例 华东某省以“加、减、乘、除”组合措施破解经济发展困局

第三章 科学发展与领导力建设

 第一节 当代领导实践呼唤领导力与科学发展的直接结合

一 领导力与科学发展的契合

二 实践科学发展观的领导能力构建

 第二节 提升科学发展领导力是领导力建设的重点和关键

一 科学发展领导力的内涵

二 科学发展领导力的理论属性和实践意义

 第三节 深刻认识科学发展领导力和领导力建设的理论基础

一 科学发展观是科学发展领导力的方向和统领

二 社会主义和谐论是科学发展领导力和领导力建设的

……

第四章 与时俱进的领导学习力

第五章 科学民主的领导决策力

第六章 整合资源的领导协调力

第七章 求真务实领导引导力

第八章 以人为本的领导感召力

第九章 准确高效的领导执行力

第十章 领导思维创新与领导能力提升

第十一章 领导文化与领导素质能力建设

第十二章 领导力培育与评价

后记