由李莉等编著的《晨读美文(青少年必读的自然美文)》由数位一线教师倾力完成，欲打造晨读美文第一品牌。《晨读美文(青少年必读的自然美文)》精选中外名家名篇，辅以名师的导读，引导学生进入文章的情景之中。文后附以晨读心得，方便学生写下自己的感受。文章语言优美、生动，朗朗上口，非常适合学生晨读使用，对提高学生的审美情趣和文化修养有良好的作用，是学生学习的良师益友。

由李莉等编著的《晨读美文(青少年必读的自然美文)》收录了泰山日出，巷，乡土情结，风，黄昏，快阁的紫藤花，爱晚亭，小巷人家，黄鹂，空山鸟语等中外名家名作。

《晨读美文(青少年必读的自然美文)》所选文章语言优美，既注重经典名篇的精华选录，让您重温经典带给我们的震撼感觉；又注重最新传媒上时文、美文的挑选，让您时刻紧跟时代的步伐。

泰山日出

巷

乡土情结

风

黄昏

下雨天，真好

快阁的紫藤花

爱晚亭

小巷人家

黄鹂

空山鸟语

天山景物记(节选)

春之怀古

雪夜柴屋

烟雨桃花潭

故乡的榕树

桨声灯影里的秦淮河

月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红

雨前

雅舍

秋天的况味

银杏

故乡的杨梅

西溪的晴雨

梧桐树

雾

长江三日(节选)

一日的春光

老海棠树

那树

密西西比河风光

塞纳河岸的早晨

生活在大自然的怀抱里

远处的青山

水

夜宿松林

马塔耶阿

山

再到湖上

诗意盎然的黎明

蒂巴萨的婚礼

巴西雨林

四季生活

忧郁的热带：日落

黄光

心愿不及的夏天

七月的草地

静

沙漠

春到海堤

克拉克河谷怀旧

一个树木的家庭

我赞美这大自然

孤独的树

晨

海之美

晚秋初冬

日本的庭院

自然与人

泰山日出

振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了，但这一时游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心思来做整篇的文字，一直挨到现在期限快到，只得勉强坐下来，把我想得到的话不整齐地写出。

我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人，看太阳从地平线下爬上来，本不是奇事，而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比韵日彩的。但在高山顶上看日出，尤其在泰山顶上，我们无餍的好奇心，当然盼望一种特异的境界，与平原或海上不同的。果然，我们初起时，天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方些微有些白意，宇宙只是一如用旧词形容——一体莽莽苍苍的。但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。等到留心回览时，我不由得大声的狂叫——因为眼前只是一个见所未见的境界。原来昨夜整夜暴风的工程，却砌成一座普遍的云海。除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭溟蒙的小岛上，发生了奇异的幻想——

我躯体无限的长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石；这巨人披着散发，长发在风里像一面墨色的大旗，飒飒的在飘荡。这巨人竖立在大地的顶尖上，仰面向着东方，平拓着一双长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默地叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪——在流久慕未见而将见悲喜交互的热泪……

这泪不是空流的，这默祷不是不生显应的。

巨人的手，指向着东方——

东方有的，在展露的，是什么？

东方有的是瑰丽荣华的色彩，东方有的是伟大普照的光明出现了，到了，在这里了……

玫瑰汁、葡萄浆、紫荆液、玛瑙精、霜枫叶——大量的染工，在层累的云底工作……

无数蜿蜒的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。

东方的异彩，揭去了满天的睡意，唤醒了四隅的明霞——

光明的神驹，在热奋地驰骋……

云海也活了；眠熟的兽形的涛澜，又回复了伟大的呼啸，昂头摇尾的向着我们。朝露染青，馒形的小岛冲洗，激起了四岸的水沫浪花，震荡着这生命的浮礁，似在报告光明与欢欣之临莅……

再看东方——海句力士已经扫荡了他_的阻碍，雀屏似的金霞，从无垠的肩上产生，展开在大地的边沿。起……起……用力，用力。纯焰的圆颅，一探再探地跃出了地平，翻登了云背，临照在天空……

歌唱呀，赞美呀，这是东方之复活，这是光明的胜利……

散发祷祝的巨人，他的身彩横亘在无边的云海上，已经渐渐地消翳在普遍的欢欣里；现在他雄浑的颂美的歌声，也已在霞彩变幻中，普彻了四方八隅……

听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！

这是我此时回忆泰山日出时的幻想，亦是我想望泰戈尔来华的颂词。P1-3

一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是--天的开始，也是精华的所在，大脑经过了一夜的睡眠和休息，处于十分清醒的状态，思维相当敏捷，思路特别清晰。这时，人的接受能力和理解能力较强。对学生来说，晨读既是良好的习惯，也是提高自身语言修养和审美情趣的有效途径。

何谓美文？季羡林先生曾经提出：“所谓美文，即指那些不仅诉诸读者之理智，且足以打动读者之心灵的篇章。”美文，不仅能净化我们的情感，陶冶我们的性灵，而且对提高学生的语文素养也是有很大帮助的。

本书由数位一线教师倾力完成，欲打造晨读美文第一品牌。本书精选中外名家名篇，辅以名师的导读，引导学生进入文章的情景之中。文后附以晨读心得，方便学生写下自己的感受。文章语言优美、生动，朗朗上口，非常适合学生晨读使用，对提高学生的审美情趣和文化修养有良好的作用，是学生学习的良师益友。

尽管我们精心选择，细心评点，力求让我们的导读尽善尽美，启发同学们思考，引导同学们审美，帮助同学们表达，但由于时间仓促，美好的愿望不一定能完全实现，恳请读者朋友对本书不足之处提出宝贵意见，以便修正。

编 者

2011年6月5日