“公关礼仪”项目立足于全国中等职业学校公关礼仪专业教师队伍的素质提高,旨在培养公关礼仪教师队伍的专业实践能力和专业教学能力,进而提高中职学校公关礼仪的教学水平,促进中职学校校园文化建设和中职生道德修养的提高。
石美珊编著的《公关礼仪专业教师教学能力标准培训方案和培训质量评价指标体系》共四章节,内容包括公关礼仪专业教师调研报告、公关礼仪专业教师教学能力标准、公关礼仪专业教师培训方案、公关礼仪专业教师培训质皿评价指标体系。
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书名 | 公关礼仪专业教师教学能力标准培训方案和培训质量评价指标体系 |
分类 | 经济金融-管理-公共关系 |
作者 | 石美珊 |
出版社 | 中国人民大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 “公关礼仪”项目立足于全国中等职业学校公关礼仪专业教师队伍的素质提高,旨在培养公关礼仪教师队伍的专业实践能力和专业教学能力,进而提高中职学校公关礼仪的教学水平,促进中职学校校园文化建设和中职生道德修养的提高。 石美珊编著的《公关礼仪专业教师教学能力标准培训方案和培训质量评价指标体系》共四章节,内容包括公关礼仪专业教师调研报告、公关礼仪专业教师教学能力标准、公关礼仪专业教师培训方案、公关礼仪专业教师培训质皿评价指标体系。 目录 第一章 公关礼仪专业教师调研报告 第一节 公关礼仪课题组调研工作概况 第二节 对调查中重要数据和相关资料的分析 第三节 通过调研工作反映出的问题与解决策略 第二章 公关礼仪专业教师教学能力标准 第一节 中等职业学校公关礼仪专业教师教学能力标准开发思路 第二节 中等职业学校公关礼仪专业教师教学能力标准 第三章 公关礼仪专业教师培训方案 第一节 公关礼仪专业教师培训方案制定思路及依据 第二节 公关礼仪专业教师培训方案内容 第四章 公关礼仪专业教师培训质皿评价指标体系 第一节 公关礼仪专业教师培训质量评价指标体系逻辑结构 第二节 公关礼仪专业教师上岗(提高、骨干)培训质量评价指标体 |
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