教育要关注生命,因为教育面对的是一个个鲜活的生命体,而不是任人填装的“容器”。每个生命体都是生动的画卷,各有差异,每个生命体又都有其潜力可以开发和发展,教育应该关注这些生命体的个性,关注生命体的创造性,更要关注生命体人格的发展和尊严的感受。为此,我从2003年开始萌生看法与实践后感悟的勇气。《让生命与教育同行》由沙晓红所著,全书共分四辑,分别是:“反思明理”、“真情实践”、“感悟教育”、“展望明天”,供读者阅读学习。
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书名 | 让生命与教育同行/原生态校本课程系列丛书 |
分类 | |
作者 | 沙晓红 |
出版社 | 长春出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 教育要关注生命,因为教育面对的是一个个鲜活的生命体,而不是任人填装的“容器”。每个生命体都是生动的画卷,各有差异,每个生命体又都有其潜力可以开发和发展,教育应该关注这些生命体的个性,关注生命体的创造性,更要关注生命体人格的发展和尊严的感受。为此,我从2003年开始萌生看法与实践后感悟的勇气。《让生命与教育同行》由沙晓红所著,全书共分四辑,分别是:“反思明理”、“真情实践”、“感悟教育”、“展望明天”,供读者阅读学习。 目录 引言 第一辑 反思明理 教育真谛——成全生全 理论整合——追求实用 本真萌动——解放生命 第二辑 真情践行 用生命拥抱教育 让课堂充满生命活力 审美育德 第三辑 感悟教育 第四辑 展望明天 主要参考文献 |
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