金常德主编的《现代交际礼仪》主要选择了对学生校园生活和步入职场后人际交往中所需要的最基本的礼仪事项及其规范加以介绍，不追求“大而全”，尽可能“小题大做”。比如，在以往教材中，多将称呼、介绍、握手等内容放在一起简要介绍，而本书有意将这些“细小”内容放大，各自单列学习课题，但对有些内容又有意进行了省略。这一方面是因为课程学时有限(各院校多为30个学时左右)，另一方面也是想通过这种设计让教与学能够举一反三，以小见大。通过课程教学，首先让学生树立最基本的交际礼仪意识，然后把握最常用的交际礼仪规范，并能够有意识地指导自己的交际实践，这样课程的基本目标就实现了。我们认为这也是更为实事求是的做法。

《现代交际礼仪》从高职高专学生校园学习及未来就业的需要入手，结合课程学时有限的实际因素，选择了相对常用且比较典型的交际礼仪内容，以模块的方式设计了28个学习课题，供教师在具体教学中根据课程目标、专业需求、生源特点等进行取舍或组合，以实现课程教学的有效性。同时，体例设计上在充分注意礼仪课程本身特点的基础上，努力体现“教、学、做”一体的职教要求。

《现代交际礼仪》由金常德主编。

模块A 序篇

 学习课题1 礼仪概说

模块B 形象

 学习课题2 仪容礼仪

 学习课题3 服饰礼仪

 学习课题4 仪态礼仪

模块C 见面

 学习课题5 称呼礼仪

 学习课题6 介绍礼仪

 学习课题7 握手礼仪

 学习课题8 交谈礼仪

模块D 往来

 学习课题9 拜访礼仪

 学习课题10 迎送礼仪

 学习课题11 馈赠礼仪

模块E 媒介

 学习课题12 名片礼仪

 学习课题13 电话礼仪

 学习课题14 网络礼仪

 学习课题15 文书礼仪

模块F 集会

 学习课题16 舞会礼仪

 学习课题17 聚会礼仪

 学习课题18 会议礼仪

模块G 宴饮

 学习课题19 宴请礼仪

 学习课题20 中餐礼仪

 学习课题21 西餐礼仪

模块H 出行

 学习课题22 乘车礼仪

 学习课题23 乘机礼仪

 学习课题24 住宿礼仪

模块I 入职

 学习课题25 面试礼仪

 学习课题26 上岗礼仪

模块J 涉外

 学习课题27 涉外礼仪通则

 学习课题28 涉外礼仪实务

参考文献