倡导一种行动，就能获得一种文化；倡导一种文化，就能获得一种政策；倡导一种政策，就能获得一种成果。教育教改的施行是与文化、政策、成果息息相关的一种社会思维和规律、—种人类永远追求探索的精神。

教师是一个光荣的职业，教育改革是一座宏伟的工程、一项伟大的事业。作为一名人民教师要善于挖掘自己、提升自己，努力做好教育研究工作，通过互相学习、相互研讨，共同促进。根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并实践于教学工作中去，一切以学生为出发点，追求教学的最高境界。希望李世永主编的《教师必须掌握的教改成果》的出版会给您的教学生涯带来更大的促进作用，同时也希望能够得到您的教学见解与本书共享。

《教师必须掌握的教改成果》由李世永主编。

在教改如火如荼的情况下，对已有的教改成果进行介绍显得十分有必要。《教师必须掌握的教改成果》中主要写了关于现代教育改革实施的结构体系、教学模式和管理政策，也分析了新教改政策下的动向及师资力量的培养。

第一章 新课改下的基本理论概括

 第一节 课程目标及结构

 第二节 新课程的规划及内容

 第三节 新课程的结构及特点

 第四节 对国家课程的概括

第二章 新课改下的教学内容

 第一节 新课改下的有效教学

 第二节 新课改下的教学行为实施措施

 第三节 新课改下的创新评价制度

第三章 新课改下的管理体制

 第一节 新课改下管理体制的实际问题

 第二节 关于确立三级课程管理体制的问题

 第三节 如何改善我国基础教育课程管理

第四章 新教育制度下的课程改革动向

 第一节 新课改下各学科的改革动向

 第二节 新课性下学科动向问题的探讨

 第三节 新课改下关于如何改进课堂质量的探讨

第五章 新课改下教师发展与培养

 第一节 现实中教师专业发展的需求

 第二节 教师专业发展的内容

 第三节 如何促进教师的专业发展