做校长者，尤其是做成功校长者，需要有较高的成就动机，需要有整合思维方式，能够对学校进行价值领导、科研领导、团队领导，并且有较强的执行力；同时，校长也是一个高压力职务，要能够进行自我调控。陈丽编著的《校长领导力八讲》围绕校长胜任特征的八个方面进行课程开发，以期通过提升校长的领导力，提高校长的办学素养。

前 言

第一讲 校长的成就动机

第二讲 校长的整合思维

第三讲 校长的道德领导力

第四讲 校长的价值领导力

第五讲 校长的团队领导力

第六讲 校长的科研领导力

第七讲 校长的自我调控力

第八讲 校长的执行力