本书课题组用一年半时间在全国进行了大规模的普通高中现状调查，讨论与分析高中教育的未来方向。全书分两部分，第一部分是调研报告，用大量数据和访谈内容描绘了当前高中的真实现状；第二部分是课题组成员根据调研数据所作的专题研究和分析。

序言

第一部分 学校现状调查报告

 绪论 调查概述

 报告一 普通高中教育发展现状调查报告

 报告二 普通高中学校管理状况调查报告

 报告三 普通高中课程与教学现状调查报告

 报告四 普通高中学校德育工作调查报告

 报告五 普通高中教师生存状态调查报告

 报告六 普通高中学生现状及对学校环境感知报告

 报告七 普通高中学生家长调查报告

第二部分 问题讨论与分析

 第一章 普通高中发展模式反思(1994-2009)

 第二章 普通高中转型中的几个根本问题

 第三章 普通高中的任务与办学模式

 第四章 普通高中教育体系的重构

 第五章 普通高中的管理困境与优化策略

 第六章 普通高中校长的困惑与选择

 第七章 普通高中教学改革中的若干关系

 第八章 普通高中的教师生存状态

 第九章 普通高中亟需设立学生发展指导制度

 第十章 普通高中教育发展中的政府角色

 第十一章 高考制度教育功能的缺失与提升

 第十二章 示范性普通高中负债问题探析

 第十三章 “聚焦课堂”：追求有效的高中教师培训

附录 课题组主要成员及调研分工一览表

后记