宋恩永编著的《史瓦兹契德讲的黑洞的故事/科学家讲的科学故事》是最经典的科学，最前沿的技术加最通俗，最权威的解读。 

两院院士+知名学者+特级教师重磅推荐让孩子受益一生的“科学家讲的科学故事”。

《科学家讲的科学故事090：史瓦兹契德讲的黑洞的故事》讲的是关于黑洞的故事。通过这《科学家讲的科学故事090：史瓦兹契德讲的黑洞的故事》，同学们可以接触到关于黑洞的有关知识。比如黑洞是怎样产生的、类星体与黑洞是什么关系、中子星与黑洞有什么差别……这些问题都可以在《科学家讲的科学故事090：史瓦兹契德讲的黑洞的故事》中找到答案。

宋恩永编著的是一本实用性兼趣味性的书，希望同学们好好阅读。

提起“黑洞”，大多数人都感觉很陌生。简而言之，黑洞是一种天体，不过它的吸引力极强，连光都可以被它吸引过去，如同黑暗的迷宫般吸入并闭锁万物。

第一课

黑洞的产生

第二课

类星体与黑洞研究

第三课

类星体，黑洞？

第四课

中子星的发现

第五课

脉冲星，中子星？

第六课

黑洞的存在

第七课

确认黑洞的方法

第八课

Uhuru发射与黑洞验证

第九课

黑洞里的响声

附录

科学家简介

科学年代表

核心内容测试

现代科学辞典

类似的话语显示出了科学家们高涨的研究热情，大家纷纷争先，唯恐落后，因为在科学研究上实现突破的第一人是格外受到重视的，第一发现者往往能得到充分的承认。作为某个发现的第一人无疑为冲击诺贝尔奖加重了砝码。回顾过去，诺贝尔奖的获得者大多是在科学研究上取得重大突破的发现者。

这一时期成为了脉冲星研究的黄金时期，对此研究的热议不断，而研究成果既有量的积累，也有质的突破。当时关于脉冲星的研究论文占据了大多数天体物理学的学术期刊，而且物理学界权威的学术期刊也都登载了大量脉冲星的研究论文。

在这样的研究氛围下，脉冲星研究的广度不断扩大，研究也更为深入。

这背后隐藏着怎样的原理呢？

我们开始这一节的思考实验。

脉>中星LGM1具有一定的周期。

拥有周期意味着脉冲星会有规则性的运动。

LGM1的运动形式是上下左右螺旋形的转动吗？

这不太可能，因为LGM1是天体，很难脱离其运行轨道做螺旋形的运动。

即使天体按照螺旋形轨道运行，那么也没有理由解释电波时有时无。

但是可以明确一点-LGM1放出的电波时是有时无的反复。

……

这是一套优秀的科普读物，对培养中小学生对科学研究的浓厚兴趣和好奇心，使他们热爱科学，积极探索科学真理，能起到引领的作用。

——王乃彦（中科院院士，著名核物理学家）

对于中小学生掌握自然科学知识、培养创新思维，这套书具有启发意义，而且深入浅出。这套书的写法给我们很好的启示，对我国的科学推广有现实意义。

——肖培根（中国工程院院士，著名药用植物学家）