为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》文件精神，加快高素质、高技能型专门人才的培养步伐，满足高职院校改革发展的要求，通过召开园林企业实践专家访谈会和对园林行业、企业的调研，我们提炼出了园林测量和施工放样过程中的典型工作任务，对相关职业或岗位群所需职业能力进行了分析，归纳了学习领域，设计了学习情景。
王俊河编著的《园林工程测量(高等职业教育园林园艺类十二五规划教材)》共分为五个学习情境，每个学习情境包含若干工作任务，一项工作任务就是一项操作技能，每项工作任务都归纳了知识点和技能点，并且依据不同的学习内容又划分为工作任务、知识讲解、任务实施、成果评价、注意事项、思考练习、拓展提高等学习环节。