胡卫平编著的《学思维活动课程(初中版教师用书)》是《学思维活动课程》初中学生用书的配套教师用书，内容包括“理论篇”和“实践篇”两部分，旨在为教师提供理论和实践层面一站式、全方位的指导。“理论篇”包括思维的基本理论、初中生的思维特点及其培养、学思维活动课程设计和学思维活动课程的教学。“实践篇”包括初中教学指导和三种模式的教学设计案例。

理论篇

 第一章 思维的基本理论

一、思维的概念、特性和形式

二、思维的方法

三、思维的品质

四、思维的心理结构

 第二章 初中生的思维特点及其培养

一、初中生的思维特点

二、思维能力的培养途径和方法

 第三章 学思维活动课程设计

一、学思维活动课程的理论基础

二、初中学思维活动课程的设计

 第四章 学思维活动课程的教学

一、学思维活动课程的教学原理

二、学思维活动课程的教学原则

三、学思维活动课程的教学策略

四、学思维活动课程的教学模式

参考文献

实践篇

 第一章 七年级教学指导

活动一异想天开

活动二我把垃圾来分类

活动三认识“神舟”

活动四智慧碰碰碰

活动五想象的翅膀

活动六爱美之心，人皆有之

活动七四五六

活动八思维的遨游

活动九健康大比拼

活动十由钠知钾

活动十一多维的世界

活动十二神奇的实验

活动十三零花钱大作战

活动十四永不停止的小车

 第二章 八年级教学指导

活动一红PK绿

活动二生活中的意外发现

活动三创意设计

活动四生活中的动与静

活动五神奇的图片

活动六今天我是小记者

活动七物品新组合

活动八游戏闯关

活动九四四五

活动十影子大搜索

活动十一算算中奖率

活动十二植物中的小故事

活动十三温室效应大揭秘

活动十四单摆的奥秘

 第三章 基于课型的教学设计案例

基础思维能力训练课型的

教学设计

问题解决能力训练课型的

教学设计

创造性思维提升训练课型的

教学设计