蒋成龙编著的《让孩子有副好口才》就给父母揭开培养孩子好口才的秘密，书中明确了父母在培养孩子好口才过程中的重要角色，并从“如何营造语言环境”、“摒弃阻碍塑造好口才的不良心理”、“解密语言小窍门”、“扎实练习语言的方法”、“社交中的口才学”、“揭示应该避免的语言禁忌”几个重要环节入手，通过生动活泼的案例教父母如何快速、有效的培养孩子口才，最后还针对父母在培养孩子口才过程中常遇到的问题进行解答。

好口才是孩子走向成功之门的通行证；

思想是语言的源泉，口才是反映思想的镜子；

口才是融人社会的交际资本；

口才是突出个人魅力的交际工具；

口才如此重要，父母要怎样才能帮助孩子练就一副好口才呢?

蒋成龙编著的《让孩子有副好口才》旨在为父母揭开培养孩子好口才的秘密。书中明确了父母在培养孩子好口才过程中的重要角色，并从“如何营造语言环境”、“消除阻碍塑造好口才的不良心理”、“解密语言小窍门”、“扎实练习语言的方法”、“社交中的口才学”、“揭示应该避免的语言禁忌”几个方面人手，通过生动活泼的案例教父母如何快速、有效培养孩子的口才，最后还针对父母在培养孩子口才过程中常遇到的问题进行了解答。

可以说，要想让孩子拥有过人的好口才，就一定要拥有这本《让孩子有副好口才》!

第一章 父母是孩子口才的“启蒙老师”

 把握住培养孩子口才的好时机

 主动和孩子讨论感兴趣的话题

 不要无视孩子的提问

 引导孩子把句子的意思说完整

 提高孩子记忆力能积累孩子口才营养

 当孩子要说话的时候家长别阻止

 当孩子自言自语时别打扰他

 “普通话”是孩子融入社会的通行证

 跟孩子聊天时词汇要丰富

 闲暇时带着孩子去户外

 每晚睡前给孩子讲一个小故事

 和孩子聊天时别用“儿语” 

第二章 要想孩子口才好，“环境”很重要

 鼓励孩子说出内心的想法

 经常给孩子当众说话的机会

 不定期举办“家庭辩论会” 

 孩子表达有误要及时更正

 鼓励孩子表演朗诵

 鼓励孩子“张开口”’

 每天让孩子讲讲身边的小事

 引导孩子观察周围的一切并说出感受

 让孩子把想象出来的画面说出来

 多给孩子创造说话的机会

 当孩子犯错时，要允许他申辩

 说悄悄话，提高孩子说话的兴趣

第三章 帮孩子扫除口才发展的不良障碍

 孩子“说话晚”不是心理障碍

 改掉孩子说话任性的毛病

 让胆怯的孩子顺利“张口”

 别让社交恐惧阻断了“口才”之路

 克服自卑，自信“说话”

 让孩子消除紧张

 让孩子摆脱羞怯

 让孩子克服随意插话的坏习惯

 别让孩子“鹦鹉学舌”

 别让嫉妒限制了孩子口才

 别让情绪化语言限制了孩子口才

 培养孩子的“成功心理”

第四章 告诉孩子，说话也是有”窍门”的

 语速恰当，会让语言像音乐般流淌 

 语调柔和，让交流变得更加顺畅

 恰当停顿，让语言充满魅力

 巧用“重音”，让意思表达更明确

 肢体语言，是好口才的必要补充

 反问，让孩子的话掷地有声

 适度夸张，让谈话变得充满吸引力

 幽默，让交流精彩无限

 说话要避免歧义

 让孩子学会正确的拒绝方式 

 面对“恶言相向”，孩子这样化解

第五章 “硬件”扎实，伶牙俐齿，水到渠成

 好声音，给口才穿上华丽的演出服

 朗读，让口才训练“突飞猛进” 

 多诵读才能“出口成章” 

 问答，让孩子习惯“随机应变” 

 绕口令，培养“伶俐口齿”

 复述，最有条理的口才训练法

 速读，让孩子“字正腔圆”

 演讲，提高孩子“口才形象”的良机

 模仿，体验别样的口才魅力

 角色扮演，让孩子感受不同的语境

第六章 教孩子“社交”中的口才学问

 “社交语言”中的通用法则

 独特的开场白，让孩子成为小明星

 会“自我介绍”的孩子更受欢迎

 给孩子讲讲“打招呼”的那点事儿

 礼貌用语，让孩子充满个人魅力

 会用“谦语”，孩子拥有好人缘

 善意的谎言，口才中的润滑剂 

 制止孩子说“脏话” 

第七章 避开“语言禁忌”，好口才才完美

 拔掉孩子语言中的那些“刺” 

 吹牛，是好口才的劲敌

 狠话，伤人又伤己

 “抬杠”只能让人敬而远之

 “哆唆”，拖好口才的“后腿” 

 刺耳口头禅要避免

第八章 关于培养孩子好口才的“怎么办”

 孩子说话有点“大舌头”怎么办

 训练口才时孩子不配合怎么办

 孩子太内向不爱与人聊天怎么办l

 孩子有些结结巴巴怎么办

 孩子说话以“我”为中心，怎么办? 

 孩子上课也爱说话，怎么办