基础篇
第二代学科馆员与学科化服务
知识嵌入视角的学科化服务研究
渗透·互动·个性化——Lib2．0时代学科馆员学科服务研究
中美高校图书馆数字化学科服务比较分析
面向研究生信息素质教育的学科化知识服务
认知偏差对图书馆学科知识服务的影响及克服
国内图书馆学科服务现状可视化分析
国内图书馆学科知识服务领域演进路径、研究热点与前沿的可视化分析
实务篇
嵌入式学科服务创新模式研究——基于嵌入性理论的思考
院所协同的学科化服务发展模式
基于科研用户需求的学科化服务模式与保障机制
基于结构洞视角的学科服务模式研究
高校图书馆学科化知识服务模式探究。
高校图书馆联合体学科化服务合作探析
高校图书馆学科服务之“双伙伴”计划的探索与实践
面向科研团队的嵌入式学科服务实践探索
构建四级学科服务体系全面服务高校教学科研——地方多科性大学学科
服务理论与实践
学科馆员一用户关系紧密度及其对学科化服务优化的启示
基于CNKI的学科知识服务平台构建与学科化服务研究
案例篇
学科服务发展趋势与学科馆员新角色：康奈尔范例研究
图书馆学科服务组织设计：耶鲁大学医学院范例研究
学科服务的特色与进展：奥克兰大学图书馆范例研究
嵌入式学科信息服务：Welch医学图书馆范例研究
中国科学院国家科学图书馆学科服务的创新实践
清华大学图书馆学科服务架构与学科馆员队伍建设
国家农业图书馆学科化服务的探索与实践
解放军医学图书馆学科化服务实践与体会
创建学科服务基地助力创新服务起航——杭州师范大学图书馆学科服务实施与推广实践
Libguides学科服务平台的应用实践和优化策略
面向创新的信息素养教育规划与实践——以上海交通大学图书馆为例
学科馆员参与资源建设的探索与创新
学科服务的践行与创新——沈阳师范大学图书馆学科服务发展历程
面向国际化院系的嵌入式学科服务创新实践与特色——以上海交通大学
图书馆机械动力学科服务为例
高校图书馆嵌入式学科服务模式的实践与思考——以厦门大学图书馆为例
高校图书馆学科化知识服务模式探究