一位年轻的特级教师，如何带领一所普通的农村小学获得全面成长，周信达编著的《校长6年》以校长的视角，采用叙事的方式记述了学校和校长在培养智慧的人办学理念指引下对学校管理的全面探索。

序

“首席教师”周信达

自序

第一章

 名人教育——搭建德育创新平台

 导论：德育不是一个“框” 

 参观“名人园”，开学第一课

 实施名人教育，提升德育实效

 家乡文化名人，点亮学子心灯

第二章

 特色发展一引领教师专业成长

 导论：“木匠眼光”看教师

 关注专业发展的“瓶颈”现象

 受“瓶颈”制约的原因分析

 特色发展突破“瓶颈”

 让每位教师都有“拿手绝活”

第三章

 正视差异一不让一个孩子掉队

 导论：看待“聪明”须用多元视角

 “蹲下来”与孩子交流

 别让忽视成为一种伤害

 每一朵乌云都镶着金边

 不轻易给孩子贴“标签”

第四章

 课程超市一满足学生多元需求

 导论：迪斯尼乐园的小路

 轻松愉快的星期三

 从知识传授者到“超市供货商”

 我的课程我做主

 个性课程张扬学生个性

第五章

 经典阅读一书香浸润孩子童年

 导论：书是“甜”的

 “阅读之星”评比掀起读书热

 报纸进课堂，知识满心海

 班级图书馆，虽小书亦香

 将读书活动进行到底

第六章

 活力校园一提升师生幸福指数

 导论：校园是师生心灵的栖息地

 让孩子像明星般走过星光大道

 “梅溪论坛”增进教学智慧

 “影子培训”开阔教育视野

 “十有社团”彰显学生风采

第七章

 守望理想一我与师生一起成长

 导论：理想的教育有多远? 

 短短的一排简历

 难忘两个“9·23”

 北上南下取管理真经

 把“天花板”当作“窗户纸” 

后记：让人生在时间长河的流淌中不断增值