《作为教育家的叔本华》是弗里德里希·尼采三十岁时发表的一部充满激情的著作，以叔本华为范例，阐述了他对哲学家的品格、哲学的使命、哲学与人生及时代的关系等重大问题的看法。他指出，每个人都是独一无二的，且都只有一次人生，因此都应该承担起“成为你自己”的责任，获得一个“更高的自我”。青年人之所以需要教育家即人生导师，原因在此。哲学的使命是站在生命之画面前，解释其完整的意义。为此哲学家必须是真实的人，拥有独立的人格，在自己身上战胜时代的弊病。尼采认为，用这个标准衡量，学院哲学家是冒牌哲学家，他主张取消国家对哲学的庇护，把哲学从学院里驱逐出去，以此来捍卫哲学的纯洁性。

弗里德里希·尼采，19世纪后期最伟大的哲学家。他与传统辩驳，同时也成为传统的一部分。

1889年，尼采在都灵的街头，看到了一匹被马夫虐待的马。在那个瞬间，他心生悲悯，抱住了马的脖子。这件事导致他精神分裂，失去了理智。

在《作为教育家的叔本华》一书中，尼采以叔本华为范例，阐述了他对哲学家的品格、哲学的使命、哲学与人生及时代的关系等重大问题的看法。每个人都应该承担起“成为你自己”的责任，获得一个“更高的自我”。

《作为教育家的叔本华》由译林出版社出版。

译者导言：哲学人生时代

 一、一个青年哲学家的自勉

 二、成为你自己

 三、站在生命之画面前

 四、哲学家首先是真实的人

 五、在自己身上战胜时代

 六、取消国家对哲学的庇护

作为教育家的叔本华

 一、成为你自己

 二、回归简单和诚实

 三、叔本华的范例

 四、负着人的形象上升

 五、自然为何要产生哲学家

 六、现代文化与自然的目标背道而驰

 七、我们对哲学家承担什么责任

 八、把哲学从学院里驱逐出去