袁博所著的《传统法律教育与诊所式法律教育》首先通过对当今世界大陆法系的代表国家——德国的双轨制的法律教育体制，以及与我国文化具有同源性的日本的以法科大学院为中心的教育模式的考察，以期对我国的法学教育的改革提供有益启示；其次，通过对英美法系的典型国家——英国双模式的法律教育体制，以及美国职业性教育的典范的介绍和分析，揭示诊所式法律教育模式的形成和发展的历史；最后，通过对诊所式法律教育源流的系统梳理，以及在对法律诊所教育功能的实证分析的基础上，针对我国法律诊所教育的现状与定位，提出了中国法律职业化发展的方向和前景。

前言

第一章 法律教育模式比较研究(上)

 ——大陆法系

第二章 法律教育模式比较研究(下)

 ——英美法系

第三章 诊所式法律教育的源与流

 ——以学徒制和学院制的对立与整合为线索

第四章 诊所式法律教育功能实证分析(上)

 ——律师职业技巧实践培养

第五章 诊所式法律教育功能实证分析(中)

 ——法律援助的实现

第六章 诊所式法律教育功能实证分析(下)

 ——法律职业道德的建设

第七章 诊所式法律教育的地位与定位

 ——诊所式法律教育在美国及世界

第八章 司法研修与诊所法律教育

 ——兼论中国法律教育的职业化

后记