解读
前 言
略语表
第一部分
第一章 大学的序幕
第二章 最早的大学
第一节 大学的概念
第二节 萨莱诺大学:大学的原型
第三章 博洛尼亚大学:学生型大学
第四章 巴黎大学:教师型大学
第五章 牛津大学、剑桥大学及其他大学
第一节 牛津大学
第二节 剑桥大学
第三节 中世纪后期的大学
第六章 欧洲的学院运动
第二部分
第七章 中世纪学生的权力
第八章 学术团体
第九章 大学与社会
结论
参考文献书目
人名与主题索引
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| 书名 | 中世纪大学--发展与组织(精)/西方教育史经典名著译丛 |
| 分类 | |
| 作者 | (英)艾伦·B·科班 |
| 出版社 | 山东教育出版社 |
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| 介绍 |
目录 解读 前 言 略语表 第一部分 第一章 大学的序幕 第二章 最早的大学 第一节 大学的概念 第二节 萨莱诺大学:大学的原型 第三章 博洛尼亚大学:学生型大学 第四章 巴黎大学:教师型大学 第五章 牛津大学、剑桥大学及其他大学 第一节 牛津大学 第二节 剑桥大学 第三节 中世纪后期的大学 第六章 欧洲的学院运动 第二部分 第七章 中世纪学生的权力 第八章 学术团体 第九章 大学与社会 结论 参考文献书目 人名与主题索引 编辑推荐 从全书的框架来看,除简短的“前言”和“结论”外,艾伦·B·科班编著的《中世纪大学--发展与组织(精)》一书分为两个部分,共9章。第一部分包括6章,主要论述了大学的序幕、大学的概念、大学的原型:萨莱诺大学、学生型大学——博洛尼亚大学、教师型大学——巴黎大学以及牛津大学、剑桥大学等和欧洲的学院运动。第二部分包括3章,主要论述了中世纪学生的权力和学术团体以及大学与社会等。 内容推荐 本丛书选取了20世纪西方著名教育史学者撰著的研究教育史的著作, 这些流传广泛的名著对西方教育理论的发展和教育观念的变革起了很大的推动作用。本册为的主要内容包括: 大学的序幕 ; 最早的大学等。 |
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