《粤港澳音乐教师教育》由郭声健、王朝霞主编,这次论坛的主题是音乐教师教育本科课程设置及教学,我们确定这个研讨主题,主要是考虑到这个问题乃音乐教师教育之根本问题,我们能否培养出合格的基础音乐教育师资,关键就在于能否构建科学的课程体系。
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书名 | 粤港澳音乐教师教育 |
分类 | 文学艺术-艺术-音乐舞蹈 |
作者 | 郭声健//王朝霞 |
出版社 | 暨南大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 《粤港澳音乐教师教育》由郭声健、王朝霞主编,这次论坛的主题是音乐教师教育本科课程设置及教学,我们确定这个研讨主题,主要是考虑到这个问题乃音乐教师教育之根本问题,我们能否培养出合格的基础音乐教育师资,关键就在于能否构建科学的课程体系。 目录 第二届粤港澳三地音乐教育论坛成功举办(代序) 从学到教:香港音乐教师本科教育及专业发展 转变中的香港音乐师资培训:香港教育学院音乐课程介绍 未来音乐老师在香港的学校体验与实习 澳门的音乐教师教育 广东省高校音乐教育学学科现状调研报告 新课标实施以来我国高师声乐教学改革研究综述 世界优秀音乐教育体系对高师音乐教育的启示 高校音乐教育专业学生教学能力培养的策略研究 音乐教师教育培养目标比较研究 社会音乐培训市场的需求呼唤高师音乐专业培养目标的调整 高等专业音乐院校新兴学前音乐教育专业方向的实践I生研究 另一只眼睛看课程 当前学前教育音乐课程存在的问题及思考 从音乐文化观阐释音乐课程 高等职业师范院校音乐教育课程特色研究 星海音乐学院音乐教育专业本科课程探索 z校音乐学(教师教育)专业课程设置简析 韩山师范学院音乐系课程设置之探讨 师范院校开设潮州音乐课程的探讨 “中国音乐史”网络辅助教学设想 “网络学习库”+“课堂讲授”教学模式的实践研究 黎族音乐文化传承与高校音乐教学模式探讨 岭南音乐在广东高师音乐专业视唱教学中的应用探究 论视唱与声乐发声方法的联系 从“四大件”到“多声部音乐” 论高师音乐教育专业教学中的情绪记忆 |
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