墨人主编的这本《快乐成长的启发故事（彩色插图版）》是“读好书系列”丛书之一，收录了生动又富含智慧的故事的三十九个，包括《狐狸分奶酪》、《把快乐还给我》、《小猴子求学》、《真正的朋友》、《公鸡和珍珠》、《吹牛的代价》、《换豹胆的老鼠》等。主要供少儿阅读。

《快乐成长的启发故事（彩色插图版）》从众多的故事中遴选了一些生动又富含智慧的故事，展示给孩子们，同时附以编者对故事中所蕴含的智慧进行的准确概括，寄期望于这种“点拨”如神来之笔，在孩子们的心灵世界涂上一层斑斓的色彩。使孩子们在享受丰富多彩的童年生活时，轻轻松松的掌握知识。

《快乐成长的启发故事（彩色插图版）》由墨人主编。

狐狸分奶酪

汉堡里的秘密

把快乐还给我

猪爸爸请保姆

小猴子求学

丹顶鹤和黑熊

糊涂的老猴

偷穿鞋子的小花猫

说坏话的下场

荷叶的启示

掉进陷阱的狼

有难同当

真正的朋友

激怒老虎之后

十个爸爸

吹牛的代价

公鸡和珍珠

李子是苦的

“咕咚”来了

背袋子

公鸡智斗狐狸

小马过河

聪明的画师

换豹胆的老鼠

小狗熊种玉米

可怜的小羊

雪孩子

骆驼

相信我，就将手放开

鹦鹉

用人之道

曲突徒薪

袋鼠与笼子

河边的苹果

鲶鱼与沙丁鱼

所长无用

铁杵磨针

靠自己

神迹

李子是苦的

仕西晋时期，有个宰相叫王戎，他从小就聪明伶俐，孩子们都喜欢和他在一起玩。

王戎七岁的那一年夏天，他和同伴们一起到郊外去游玩。天气热得厉害，头上的太阳火辣辣地烘烤着大地，孩子们都热得满头大汗，口渴难耐。

“呀，马路旁边有棵李子树！”其中一个小朋友高兴地大叫起来。孩子们朝路边看去，果然那里有一棵李子树，而且上面结满了又大又紫的李子。

“这棵树长在路边，没有人看管，一定是棵野李子树，咱们摘几个李子解解渴吧！”孩子们边说边高兴地跑了过去。

大伙刚要上树去摘李子，王戎突然说道：“不要去摘了，这树上的李子是苦的，肯定不能吃。”

“胡说，你怎么知道它就是苦的呢？难道你吃过？”

“别听他瞎说，他是自己不敢爬树，才吓唬别人的！”

孩子们七嘴八舌地反驳王戎，有的还爬上树去摘李子，只有王戎站在那里一动不动。

“呀，真的好苦！”树上的孩子摘了一个大李子咬了一口又马上吐了出来。其余的孩子也纷纷把嘴里的李子吐了出来。

这下，孩子们才佩服王戎，他们问：“你说的确实是对的，你怎么知道那李子是苦的呢？”

王戎笑了笑说：“这棵树长在路边，也没有人看管，如果结的李子是甜的，早就被来来往往的过路人摘光了，所以我敢断定它一定是苦的！”

孩子们听了王戎的话才明白其中的道理。

“咕咚”来了

湖边有一棵木瓜树，在这棵大树下面住着一只小白兔。

一天，小白兔正在树下乘凉，突然一阵风吹过，树上一只熟透了的木瓜从树上掉了下来，“咕咚”一声掉进了湖里。

小白兔听到响声吓了一大跳，他不知到底发生了什么事情，于是拔腿就跑。一只刺猬看见小白兔慌慌张张的样子，奇怪地问：“出什么事了吗？你跑什么呀？”

小白兔喘着粗气说：“不好了，不好了，‘咕咚’来了！”

刺猬听小白兔这么一说，也吓得蜷起身体变成了一个小刺球，骨碌骨碌地滚跑了。

路上，他们又碰上了小狗和松鼠。刺猬忙摆手说：“快逃吧！一个叫‘咕咚’的家伙可厉害了，你再不逃就来不及了！”小狗和松鼠听了二话不说也撒腿就跑。

他们跑着跑着，又遇到了一只小猩猩。小猩猩见他们急匆匆的样子，问道：“你们这是跑什么呀？”小狗上气不接下气地说：“别问了，快跑吧！听说来了一个叫‘咕咚’的厉害家伙，还没有人不怕他呢！”

猩猩还没听说有叫“咕咚”的，于是追根问底道：“你们亲眼看见‘咕咚’了吗？他长得什么样？在哪里呀？”小狗摇了摇头说：“我没看见，是听小刺猬说的。”小猩猩找到了小刺猬，小刺猬又说是听小白兔说的，于是小猩猩又找到了小白兔，小白兔说：“我也没看见‘咕咚’，但是我听见他的声音了。”说着他把事情的经过告诉了小猩猩。

小猩猩走到湖边一看，里面除了几个大木瓜，其余什么东西都没有。正在这时，一阵风吹来，木瓜树上又掉下一个大木瓜，“咕咚”一声掉进了湖里。小猩猩指着木瓜笑着说：“你说的‘咕咚’就是它呀！”小白兔和小猩猩不禁大笑起来。

P62-67

孩子们的童年是美好、温馨而又单纯的，在他们的成长过程中几乎都在贪婪地阅读着各式各样的故事，继而，通过一系列的故事慢慢地蜕变、成熟。因此，故事的本身往往可以超脱表述形式的界定，而升华成一种榜样的力量。

最初孩子们只是在故事中品尝着最浅层的乐趣，他们所能捕捉到的仅仅是扣人心弦的故事情节和一些简单的词汇再加上些许稚嫩的动作，但稍加点拨，故事中所蕴含的哲理和智慧便会彰显出来，带给孩子们身心的触动，同时对孩子们心智的开启起到事半功倍的作用。

基于这个考虑，我们从众多的故事中遴选了一些生动又富含智慧的故事，展示给孩子们，同时附以编者对故事中所蕴含的智慧进行的准确概括，寄期望于这种“点拨”如神来之笔，在孩子们的心灵世界涂上一层斑斓的色彩。使孩子们在享受丰富多彩的童年生活时，轻轻松松的掌握知识。

编者