陈曙等编著的《大学物理》内容在大学物理教学大纲的总框架内,并对课程所涉及的知识点,以及对需要展开讨论的切入点、深度、广度方面都有所考量。编写者首先融入了在中国药科大学几十年物理教学实践的体会,同时也关注到学生知识面、知识水平的发展,并结合化学、药学、现代生命科学的发展,有针对性地阐述物理知识。我们深知,教材对教师和学生来讲,是教学的引导者,是教学内容的主要依据,是教师与学生连接的重要平台之一。
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