《外语教育(2012年年刊)》由徐锦芬所著，本书刊载各高校外语教师和研究生在以下领域的研究成果：1.语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述；2.各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究；3.关于第二语言习得与外语教学的理论和方法；4.跨文化交际和计算机辅助教学；5.翻译理论和方法的研究；6.外国文学作品、作家思潮的分析与评论。

外语教育研究

基于学习者反思周记的大学生英语自主学习影响因素研究

大学英语系列选修课的构建与实践

英语专业本科生对超文本和印刷文本阅读理解效果及策略的对比研究

英语教师角色研究综述

专业学生情态序列的使用倾向与其在校学习时间的关系

大学英语网络学习满意度与教学支持要素关系研究

范文阅读对非英语专业大学生英语写作的影响

系统脱敏和认知重构：消减大学生听力焦虑的研究

形成性评价融入网络环境下大学英语教学的研究

提高商务英语沟通能力的有效途径：合作学习

语言学研究

“侃市场”三字新词的构式解读

第二语言形式聚焦和意义聚焦

浅析日语中自称词·对称词·命令表现的关系

——以近代文学作品为中心

汉语食物隐喻的认知研究

多模态语篇的隐喻意义构建

——以2012伦敦奥运会开幕式表演为例

科技英语形动兼类词形动义项间的映射关系研究

隐性冲突话语的策略探析

中国喜剧小品中刻意曲解现象的语用研究

虚构名称的涵义与意向性

翻译研究

及物性视角下的《好了歌》及其英译本之对比分析

对近十年中国语用翻译研究的调查与分析

功能主义目的论视角下《生活大爆炸》字幕翻译的策略研究

论莎士比亚戏剧中的格律诗体

文化与文学研究

基于德国辩证性谚语的跨文化偏好差异研究

走出生存的困境

——对库切小说《耻》的一种读解

 借物牟利，苟且取荣

——谈《讹诈》中雪茄的作用

政治无意识与《上帝知道》的后现代历史元小说叙事性时空飞散

书评

《基于语料库的英语教学方法》评介

《多语探索：三语研究发展、多语现象及多元语言习得》评介