《如何解决小学生的N个心理问题》针对在校学生编写，全方位收集整理校园安全案例及知识，系统归纳讲解校园生活中存在的安全隐患，通过老师的讲解，给学生以有效的指导，培养学生的安全意识。书中有典型的案例，有专家的指导，能让小朋友们根据情况了解自身心理，看清问题，从而更好的成长。本书由陈平芳主编。

防护秘籍＋安全习惯＋防护意识：安全铁布衫！对目前生活中令老师家长倍为担忧的中小学生安全问题编写的这套《校园心理》系列丛书，常见案例加上详细应对方法，为我们的平安生活提供超全防护秘籍，不得不读！陈平芳主编的《如何解决小学生的N个心理问题》便是此丛书中的一本。

《如何解决小学生的N个心理问题》有典型的案例，有专家的指导，能让小朋友们根据情况了解自身心理，看清问题，从而更好的成长。

第一课 学习篇

学习兴趣问题

厌学问题

考试焦虑问题

学校恐惧症问题

注意力不集中问题

学习障碍问题

学习压力问题

第二课 情绪篇

自卑心理问题

嫉妒心理问题

胆怯心理问题

逆反心理问题

任性心理问题

抑郁心理问题

第三课 问题行为篇

攻击性行为问题 

欺骗行为问题

强迫行为问题

自闭行为问题

第四课 成长篇

劳动心理问题

金钱心理问题

家人去世心理问题

性别角色模糊问题

同伴关系问题

异性交往问题

亲子关系问题

父母离异问题

缺乏自制力问题

追星心理问题

胆怯心理问题

心理问题连连看

胆小孤僻的肃肃

肃肃，男孩，五年级学生。在一堂音乐课上提问时，老师无意间点到了肃肃，他站起来，头沉得很低，脸涨得通红，眼泪像断了线的珠子，不停地往下落，几秒钟工夫就哭成了一个泪人儿，音乐老师一时被搞懵了。他听课的态度很认真，外表看上去也该是个机灵鬼，老师提问他的态度也很和蔼，提问的问题难度也不大……

小朋友看着音乐老师纳闷的样子，一个个都叫开了：“老师，不能提问他，他不敢回答的!”“老师，其他老师都不敢提问他的!”“老师，谁提问他，他都要哭的……”在同学们的一片叫喊声中，老师明白了问题的症结所在，于是将右手的食指放在嘴边轻轻“嘘”了一声，同学们的叫喊声停住了，老师抚摸着肃肃的头，轻轻说了声：“赇不起，坐下吧!”下课后音乐老师把肃肃留下，简单问了他一些情况，给了他一些鼓励，然后告诉他，让他别紧张，以后上课不再让他回答问题了。

麦芒说

肃肃害怕被老师叫起来回答问题，即使是很容易回答的问题。老师应该多鼓励肃肃，同学们不应该总是嘲笑他，应该帮助、鼓励肃肃变得勇敢起来。

胆怯的利利

利利的成绩很好，性格内向，在课堂一直不敢回答老师提出的问题，一回答问题就脸红、心跳加速，担心回答不对。他从小就胆小，独来独往，人际关系也不好，集体活动更是很少参加。放学回家后，他就直接钻进房间，看电视、看书，再也不出门。

父母没有更多的时间带他到公共场所参加集体活动，而且缺少锻炼，造成了他孤僻的性格、胆怯的心理。他不愿主动与人交往，对同学冷淡，不理睬，好像比较高傲的样子，伙伴们也不敢与他接触。

麦芒说

利利胆怯性格的养成与缺乏父母的关爱有很大关系，父母应该抽出时间多陪陪利利，并且鼓励利利多参加集体活动，使利利结识一些好伙伴，摆脱孤独和寂寞，变得勇敢起来。

心理问题放大镜

小学生胆怯心理的原因主要有：

1．自身性格的原因。比如案例1中的肃肃就是这种情况。

2．父母的原因。案例2中的利利就是因为父母的原因造成胆怯心理的。

3．教师的原因。某些老师过于严厉，会造成小学生的恐惧与胆怯心理。

贝多芬的故事

贝多芬是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬严肃、孤僻、倔强和独立的性格，在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。到了17岁，母亲病逝，家中只剩下两个弟弟，一个妹妹和已经堕落的父亲。不久，贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。

说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响，继而听觉日益衰弱。他去野外散步，再也听不见农夫的笛声了。从此，他孤独地过着聋人的生活，全部精力都用于和聋疾苦战。

贝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能给他安慰的只有音乐。贝多芬一生是悲惨的，世界不曾给他欢乐，他却为人类创造了欢乐。贝多芬身体是虚弱的，但他是真正的强者。

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