李希贵编著的《新学校十讲》一书集结了李希贵在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及在历次年会上的发言，从“新学校”的理念阐释到如何诊断学校、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系，等等，进行了详细的说明。书中引用了丰富的案例，直观地呈现了“新学校”为师生自由选择、自主发展而搭建的多样化平台，并将一些企业管理工具运用到学校的自我诊断与改造中，给教育管理者和教师发展提供了新视角和借鉴样本。

序 重新定义学校

第一讲 从优质学校走向新学校

第二讲 改造我们的学校

第三讲 战略、制度和文化

第四讲 新学校300天行动

第五讲 诊断与行动

第六讲 文化引领学校未来

第七讲 发现“学校”

第八讲 教育的宽度、厚度与深度

第九讲 失败的新定义

第十讲 课程形态 学生情态 教师状态