管理沟通是一门涵盖了管理学、心理学、社会学、伦理学、政治学、文化学等多学科知识的课程,可讲的内容实在太多,如何在有限的课时内讲完、讲明白,就需要有一个清晰的教学逻辑体系。为此,张振刚和李云健编著的《管理沟通》尝试着构建“理念+方法+技能”这一管理沟通课程的教学大纲。
理念应居于首位,只有秉持正确的理念,才能做正确的事,即强调理念引导态度和行为的改变。
其次是方法,只有掌握科学的方法论,才能正确地做事,即通过正确的方式工作以达到事半功倍的效果。
最后才是操作技能,在理念引领的基础上,运用科学的方法论去指导沟通技能的提升,才能顺利解决管理工作中遇到的问颢。
张振刚和李云健编著的《管理沟通》聚焦于中国文化情境下的沟通理念与沟通问题,包括理论篇、策略篇、实践篇三部分内容。首先,本书系统回顾了管理沟通的含义、功能、要素、过程、类型与原则,接着从古典管理理论、行为科学理论和中国管理思想三个方面探讨管理沟通的理论基础及沟通启示,以让读者对管理沟通是什么及其理论基础有初步的了解,为后面的沟通策略与沟通实践打下坚实的理论基础。其次,本书基于沟通过程从主体策略、客体策略、信息策略、渠道策略和反馈策略五个方面对管理沟通的技能进行梳理归纳.以让读者知道如何去认识自我、管理自我、认识他人以及影响他人,并且引导读者掌握科学的方法论,学会做正确的事、正确地做事、合作地做事和高效地做事。最后,本书从人际、团队、组织内部、组织外部和跨文化层面对沟通理念与方法的实践应用进行了详细讲解。
本书可作为管理专业及相关专业本科生和研究生教材,也可作为有志于从事管理人士的参考读物。