近年来，“爱国”成为人们讨论的热点，90后爱国热情令人惊讶，从对钓鱼岛的关注，对移民和全球化的忧虑，对“爱国贼”的声讨和理性爱国的呼吁，对菲律宾道义援助的讨论，到对乡土文化和环境的保护，都激发各界从历史、现实和教育等角度思考如何在尊重民族认同的同时，避免军国主义的侵袭。除了对国家的责任，唐芳芳著的《铁肩担道义--树立正确的爱国观》还讨论了社会责任和家庭责任，涉及生态环境、食品安全、灾难预警和救援、交通安全保障、校车安全和留守儿童救助，父性教育，“常回家看看”立法等问题。

前言：爱国与社会主义核心价值观

第一篇 爱国是什么

 1．爱国主义的词源与内涵

 2．爱国主义与国家认同

 3．民族融合与国家认同

 4．爱中国就是爱社会主义中国

 5．爱国主义与民族主义

 6．爱国是民族精神的核心

第二篇 知史爱国凝聚力量

 1．中国古代有没有国家

 2．从“天下”到“国家” 

 3．从民本到民主：中国近代国家观之起源

 4．从“华夷”到“民族”：中国民族主义的构建

 5．民族自决：五四的疾风怒潮

 6．战争与和平：对民族主义的反思

 7．“天下”与“大同”：世界主义的冲击

 8．褊狭与开放：世界主义与民族主义的交融

 9．从“内身活力”求复兴之源：文化保守主义

第三篇 践行爱国主义

 1．反对军国主义：从安倍参拜靖国神社谈起

 2．抗议“购岛”：理性爱国

 3．不做“爱国贼”：情感与理智 

 4．解开自由旗帜下的锁链：从斯诺登谈起

 5．爱国，请做个“责任公民”

第四篇 爱国主义教育

 1．“月是故乡明”：由恋乡到爱国

 2．走在乡间的小路上：呼唤乡土教育 

 3．引导青年的爱国热情：谈谈“80后”和“90后”

 4．爱国主义教育在俄罗斯

 5．爱国主义教育在德国

 6．爱国主义教育在美国

第五篇 心怀祖国上下求索

 1．“饭碗捧在自己手里”：关注粮食安全之一

 2．“风吹稻花香两岸”——关注粮食安全之二 

 3．农田“治理性干旱”——关注粮食安全之三

 4．红与黑：关注食品安全

 5．拨霾见日：关注环境保护

 6．关注水污染治理：以黄浦江死猪事件为例

 7．记忆中的故园：关注传统村落保护

 8．防患于未然：关注古镇消防 

 9．关注科技伦理普及：从3D打印枪支谈起

第六篇 为社会福为邦家光

 1．打造安全校车：关爱贫困儿童

 2．关爱留守儿童之一：社会在行动

 3．关爱留守儿童之二：让妈妈回家

 4．保障贫困儿童生存权

 5．扶助失独家庭

 6．“常回家看看”：兼谈道德责任与法律义务

 7．“子不教，父之过”：鼓励父性教育 

 8．关爱女性：男性的家庭责任 

主要参考文献