林秀艳、吴欣歆、郑国民编著的这本《绿色教育中学语文课堂－－教学流程的理论与实践》以石景山区中学语文绿色课堂改进项目为依托，以石景山区六所实验校的语文课堂教学改进为基点，以中学语文课堂教学流程的设计与改进为载体，在中学语文四大教学领域分别展开主题行动研究及备课组建设工程，力求促进学生综合能力可持续发展，促进教师综合素质不断提升，促进区域化语文教师研修能力的可持续发展。本书适宜教育工作者、教育研究人员及对教育感兴趣的社会人士参考阅读。

前言

第一章 绪论

 第一节  研究的学术背景

 第二节  研究的意义和价值

 第三节  研究思路和方法

 第四节  创新与应用

第二章 基于自主学习的文言文教学流程研究

 第一节  10年来文言文教学研究述评

 第二节  文言文教学流程设计的实践探索

 第三节  文言文教学流程设计的研究成果

第三章 基于思维训练的写作教学流程研究

 第一节  写作教学研究文献综述

 第二节  基于思维训练的写作教学流程设计的实践探索

 第三节  写作教学流程设计的研究成果

第四章 基于批注法的现代文阅读教学流程研究

 第一节  关于批注法的文献述评

 第二节  基于批注法的现代文阅读教学流程设计的实践探索

 第三节  基于批注法的现代文阅读教学流程设计的研究成果

第五章 基于诵读的古诗词教学流程设计研究

 第一节  诵读的简单界定

 第二节  基于诵读的古诗词教学流程设计的实践探索

 第三节  基于诵读的古诗词教学流程设计的研究成果

第六章 总论

 第一节  教学流程改进研究的实践意义

 第二节  区域化语文教师专业发展模式探索

 第三节  语文教师PCK发展的理性思考

后记

参考文献