《对话瑞吉欧·艾米利亚(倾听研究与学习)/瑞吉欧幼儿教育精选译丛》本书是马拉古奇接班人卡丽娜·里纳尔迪十年中的发言、访谈等。书中还纳入了包括著名编辑Peter Moss和Gunilla Dahlberg对其的采访,这些采访内容均着眼作者针对瑞吉欧教育理念的过去、现在和未来的相关工作及感悟。
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书名 | 对话瑞吉欧·艾米利亚(倾听研究与学习)/瑞吉欧幼儿教育精选译丛 |
分类 | |
作者 | (意)卡丽娜·里纳尔迪 |
出版社 | 南京师范大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 《对话瑞吉欧·艾米利亚(倾听研究与学习)/瑞吉欧幼儿教育精选译丛》本书是马拉古奇接班人卡丽娜·里纳尔迪十年中的发言、访谈等。书中还纳入了包括著名编辑Peter Moss和Gunilla Dahlberg对其的采访,这些采访内容均着眼作者针对瑞吉欧教育理念的过去、现在和未来的相关工作及感悟。 目录 总序 对话瑞吉欧·艾米利亚 鸣谢 专用词语注释 序言:我们的瑞吉欧.艾米利亚 卡丽娜·里纳尔迪:著述、演讲、访谈录,1984年一2004年 第1章 在孩子身边:教师的知识(1984年) 第2章 参与即沟通(1984年) 第3章 马拉古奇和教师们(1996年) 第4章 纪录和评价:它们之间是什么关系?(1995年8月) 第5章 对话 第6章 童年的空间(1998年) 第7章 今日教育的问题(1998年) 第8章 纪录和研究(1999年) 第9章 儿童服务机构间的连续性(1999年) 第10章 创造力是思维的一种品质(2000年) 第11章 建构教育项目:卡丽娜·里纳尔迪专访(2000年) 第12章 教师即研究者:教育过程中的个人成长和专业发展(2001年) 第13章 组织和方法:与卡丽娜·里纳尔迪的谈话(1998年) 第14章 跨越边界:对劳瑞兹·马拉古奇和瑞吉欧·艾米利亚的反思(2004年) 第15章 对话卡丽娜.里纳尔迪:卡丽娜·里纳尔迪、冈尼拉·达尔伯格、彼得.莫斯之间的讨论 附录 瑞吉欧幼儿教育精选译丛常用专业词汇解释 参考文献 |
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