王桂芹作者在《班主任的教育智慧》中充分体现了班主任的聪明才智，从字里行间显现出他们强烈的进取心和孜孜不倦的创新精神。他们不愧为学生们的人生导师，不愧为人类灵魂的工程师。他们的威信不是靠班主任的职位树立起来的，而是以自己良好的人格、高尚的品格、独特的个性、渊博的知识、出色的能力和对学生无微不至的关爱，赢得学生、家长的爱戴，他们的奉献精神理应受到社会的承认和赞誉，受到全社会的尊敬。

王桂芹所著的《班主任的教育智慧》是由一群教师和一群孩子共同镌刻的成长纪念碑。

立足班主任视角，详解班主任语言的魅力、管理的魅力、创意的魅力、人格的魅力、学习的魅力等角度入手，阐述成就理想班级之道。

逆流而上，在教育的惊涛中乘风破浪；矢志不渝，为青春的绽放上下求索。这是这群优秀班主任的灵魂成长史，也是众多杰出班级的生命欢歌。本真纯朴、激情洋溢、思想深刻、实践超绝。

第一章 路在何方

 第一节 班主任，苦差

 第二节 班主任，做错了什么

 第三节 班主任，要改变什么

 第四节 班主任，何去何从

第二章 说得好

 第一节 如何与新生说

 第二节 如何与犯错的孩子说

 第三节 如何与有个性的孩子说

 第四节 如何与家长说

 第五节 如何与任课教师说

第三章 管得好

 第一节 如何创建“无为而治”的班级氛围

 第二节 如何培养班级小助手

 第三节 如何让学生自治管理

 第四节 如何建立班级的评价系统

第四章 想得好

 第一节 如何了解孩子的心理

 第二节 如何相信孩子

 第三节 如何巧借外力

第五章 做得好

 第一节 如何让孩子喜欢你

 第二节 如何组织班队会

 第三节 如何组织班级活动

 第四节 如何建立家校共同体

 第五节 如何应对突发事件

第六章 学得好

 第一节 如何成为学习型班主任

 第二节 如何成为严宽有度的班主任

 第三节 如何成为“慢下来”的班主任

 第四节 如何成为“孩子生命中的贵人”

第七章 路在心上

 第一节 童真无价

 第二节 成长快乐

 第三节 感动瞬间

 第四节 爱的升华