柏洪奎，男，汉族，学士，一级教师，中共党员。罗平县“名班主任工作室”主持人，最美乡村教师。曾获云南省优秀班主任、县级优秀教师、县级骨干教师、县级名班主任、优秀共产党员等称号。曾在国家级、省级、市级、县级刊物上发表论文二十余篇，论文多次获国家级、省级、市级、县级一等奖。

第一章 我的大树——父亲
父亲的话
第二章 我的树苗——儿子
一、奖状墙
二、雪中送炭
三、润物细无声
第三章 我的小树——课堂教学
一、浅谈初中数学课堂教学策略
二、初中数学复习备考心得
三、转化思想在数学解题中的应用
四、中考数学复习小窍门
五、语文教学中如何落实知识积累
第四章 为小树创造肥沃的土壤——班级
一、我的班会课
二、让掌声响起来
三、辛酸班主任
四、初中班主任工作
五、抓住契机
六、寓教于情
七、寻根思源注暖流
八、也谈学问
九、拯救
十、给蚊子一条活路
十一、家一样的班级
第五章 优秀教师的自我修养
一、优秀教师的磁铁效应
二、唤醒、点燃、激励
三、唤醒沉睡的心灵
四、我把学生当“哥们儿”
五、严爱“优生
六、师生结对子
七、增强家长的教育意识
八、培养孩子的专注度
九、马说
十、特别的爱给特别的你
十一、孩子就是家庭的未来
十二、和家长沟通的艺术
十三、用爱心培养有爱心的人
十四、班主任的情感态度
十五、减负提质
十六、师之德教之魂——欣赏、沟通与爱
十七、教师的语言艺术
十八、解读魏书生教育思想
参考文献

柏洪奎著的《师说心语》内容来自作者一路走来风雨二十年艰苦的农村中小学教育教学的成长经历。书中有作者父亲的谆谆教诲，有作者教育自己儿子的典型案例，有作者的课堂教学研究心得，有作者如何管理班级的经验之谈，有作者对优秀教师自我修养的理性思考。