第一篇 淮水东边旧时月
——378所村校简史
一、原安文区
(一)冷水镇
(二)原墨林乡
(三)仁川镇
(四)双峰乡
(五)双溪乡
(六)原深泽乡
(七)原天网乡
(八)原新渥镇
(九)窈川乡
(十)原云山乡
二、原安文镇
三、大盘区
(一)大盘镇
(二)方前镇
(三)原高二乡
(四)原盘峰乡
(五)原四协乡
(六)原维新乡
四、原玉山区
(一)胡宅乡
(二)九和乡
(三)原尖山镇
(四)原前山乡
(五)尚湖镇
(六)原山环乡
(七)原万苍乡
(八)原玉峰乡
(九)玉山镇
第二篇 一弦一柱思华年
——56则村校故事
玉山，我教育生涯开始的地方
我和王隐坑的不解之缘
初为人师
森屋，我的第二故乡
那岁月，我们走路去“灵溪”就教
高二，珍藏我心中的关丽诗篇
我的第一班学生
向暖而生
在反光镜中感受幸福
村校，向着美好奔跑
不会逝去的村校情思
那段煤油灯陪伴的日子
教师节祭
一碗草药汤
一路芳华
上班第一天
我在村里当教师
祠堂闹鬼
难忘那个黑夜
我与下石岗村校
赌一把
乡村女教师的故事
欣慰
我们采茶去
我的村小
童年寝室生活琐记
谢谢让我遇见你
我早年的几位老师
办在孔氏家庙的“五七”高中
我和我的村小
那人，那校，那时光
村校琐忆
清苦岁月乐悠悠
吟一曲春晓，唱一所村校
那屋，那树，那些人
生命中的两位老师
村校往昔，静好岁月
致敬我的启蒙老师
我可爱的村小
那一场没有预谋的雪(外一篇)
送给你，我亲爱的母校
那树，那校，那老师
消逝的村校，永远的记忆
上学琐记
您
老师背我去上学
背
坐自行车去学校
村书记监考
心中的玉山中学
楼老师和小楼同学
朱坑小学那些事
山乡敲钟人
只为一个“爱”字
井底救人
一座“背桥
格律诗二首
第三篇 唯见长江天际流
——22篇村校采访记
感谢这段经历
又回里岙
兜兜转转自得之
下陈，海拔高度900米
那一瓢冷水
采访风波
穿街走巷在双坑
追寻村校足迹
回望里林山
村校，我为您踏破铁鞋
从“心”开始穿越
走进中央厂
寻找逝去的昨天
复活高丘小学
恰似山路十八弯
翻山越岭，只为找到你
晚霞的情愫
感受历史的味道
寻一段历史逐一份情怀
跋山涉水去搜寻
追寻那份情怀
走过，才会知道
后记

胡平良主编的《远去的村校》要呈现学校容颜，讲述过往岁月，既要有史料性，又要有一定的文学性、可读性。因此，无论是采访者、撰稿者，还是编写者、审核者都力求有坚持、坚定、坚守的决心，专业、专注、专心的精神，严谨、严格、严肃的态度。校史部分重在收集、考证，同志们既要查找档案、查阅家谱，又要翻山越岭、串街走巷、进村入户，采访老教师、老校长、老村民。村校故事重在发动、参与，同志们把教育情怀付诸笔端，让远去的村校变得可视、可闻、可感、可亲、可触摸。材料审核把关重在仔细、严谨，卢国兴老师一次次修改，一次次辅导，不厌其烦。