幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。
李曼莹、纪艳红、刘超、常燕玲主编的《幼儿园积木建构主题活动课程指导》以积木材料为载体，通过构建主题网络图开展主题教育活动，促进幼儿在五大领域以及学习品质等方面都获得发展。根据学前儿童不同年龄段的特点和需求，设计出不同的课程主题。本书内容包括：主题积木对幼儿发展的价值、小班教育活动设计与实施、中班教育活动设计与实施、大班教育活动设计与实施、积木游戏策略推进总结与反思、主题积木游戏的观察与指导。
本书可作为幼儿园教师课程设计参考书，也可作为学前教育学生学习积木课程设计的参考书。

第一章 主题积木对幼儿发展的价值
第一节 主题积木符合幼儿的发展特点与需要
第二节 主题积木游戏可以促进幼儿全面发展
第三节 主题积木游戏为幼儿与成人之间的沟通搭建了桥梁
第二章 小班上学期积木主题教育活动设计与实施
第一节 主题：农场小宝贝
第二节 主题：开心动物园
第三节 主题：车的世界
第四节 主题：吃出健康来
第三章 小班下学期积木主题教育活动设计与实施
第一节 主题：海洋世界
第二节 主题：神奇的动物王国
第三节 主题：我爱小别墅
第四节 主题：我的快乐生活
第四章 中班上学期积木主题教育活动设计与实施
第一节 主题：我们和公主朋友的故事
第二节 主题：热闹的市场
第三节 主题：海盗奇兵
第四节 主题：英勇的消防员
第五章 中班下学期积木主题教育活动设计与实施
第一节 主题：保卫城市
第二节 主题：繁华的街市
第三节 主题：繁忙的医院
第四节 主题：恐龙
第六章 大班上学期积木主题教育活动设计与实施
第一节 主题：机场的秘密
第二节 主题：小小消防队
第三节 主题：我们的海盗帝国
第四节 主题：便民市场
第七章 大班下学期积木主题教育活动设计与实施
第一节 主题：我们的博物馆
第二节 主题：三国故事
第三节 主题：我的游戏我做主
第四节 主题：我向往的小学
第八章 积木游戏策略推进总结与反思
第一节 来自家庭的主题积木游戏案例
第二节 论主题积木对幼儿发展的促进作用
参考文献
附录 主题积木游戏的观察与指导