伊索著的《伊索寓言(无障碍阅读名师导读版)/阳光阅读青少年励志经典文库》不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。书中的角色大多是拟人化的动物，许多故事真可以说是家喻户晓的。这些故事虽然篇幅短小。但却比喻恰当、形象生动，并且都有深刻的寓意，对后代产生了巨大的影响。书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。

阅读指南
作者档案
先读为快
艺术特色
典型形象介绍
第一卷
第二卷
第三卷
第四卷
第五卷
第六卷
读写训练及答案
同龄感悟
考点演练
答案(考点演练)

伊索著的《伊索寓言(无障碍阅读名师导读版)/阳光阅读青少年励志经典文库》是最古老的寓言集，语言凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
《伊索寓言》中的寓言故事虽然简洁短小、形式不拘，但浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。
作者往往是从生活与自然之中截取一个最精彩的片断，并加以概括、提炼，有的甚至只用三言两语即把要阐明的道理或讽刺对象的本质揭示出来。《伊索寓言》叙述语言都是简洁朴素的，别林斯基称寓言是“理智的诗”，经过锤炼的寓言的语言如诗一样精粹、凝重。

《伊索寓言》大可看得，它至少给予我们三种安
慰。第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对
于现代文明的骄傲；第二，它是一本小孩子读物，看
了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解；第
三呢，这本书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，
你看这中间需要多少进化历程！
——钱锤书
读惯先秦寓言的中国人，初次读到《伊索寓言》
是要惊讶的，因为那是两种截然不同的思维方式。先
秦寓言冷峻而酷刻，《伊索寓言》热烈而宽厚；先秦
寓言是老于世故的，《伊索寓言》是极富童趣的。
——张远山

驴子将信全部读完后，仍没有发现信中提到狗所想要的东西，狗就说：“把它扔了吧，朋友，这都是一些我不感兴趣的东西。”
寓言寓意：这则寓言告诉我们，许多人往往只在乎自己的感受，而忽略他人的意愿。
冬天与春天
明媚的春天与严寒的冬天，你会更喜欢谁呢？
冬天讥笑春天，专挑他的毛病，并责备他说，只要春天一到，人们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的鲜花插在头上；有的扬帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担心狂风暴雨。他又说：“我却如同一个威严的帝王，我对天发令，使人们害怕狂风暴雨和大雪；我对地发令，使人们害怕天寒地冻；我强迫人们老老实实地只待在家里度日。”(个性化的语言，准确生动地反映了冬天蛮横、专制的性格特点。)春天说道：“正因为如此，人们希望尽早地告别冬天。人们认为我的名字就是美丽。宙斯也说，春天是所有名字中最美的。因此，人们总是盼望春天的到来。”
寓言寓意：这则寓言告诉我们，在处理人与人的关系时，细腻舒缓的方式比威逼强迫的效果要好。
麻雀和野兔
麻雀幸灾乐祸地指责被逮住的野兔，可是他自己能逃脱老鹰的利爪吗？
一只野兔被老鹰抓住了，他十分悲伤和痛苦，他，的哭叫声．如同孩子哭一般。(作者把野兔的哭比喻成孩子的哭，反映了野兔被鹰捉住后悲伤的心情。)这时，一只麻雀指责他说：“你飞快的速度怎么不见了？你的脚为什么跑得这么慢？”麻雀正说着，一只老鹰飞来，突然抓住他，将他吃掉了。野兔见后，心安地说：“唉，他刚才还幸灾乐祸(幸灾乐祸：指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。)，现在自己也遭到同样不幸的命运了。”
寓言寓意：这则寓言告诉我们，在别人遭遇危险时，不要一味指责别人的疏忽和过失，而要居安思危，吸取别人的教训，以改正自身的缺点。
农夫和狗
被困在家里的农夫相继吃掉了绵羊、山羊和耕牛，狗会坐以待毙吗？
从前，有位农夫，被接连几天的大风暴困在家里，不能出去弄食物。虽然有点儿粮食，可是没有好菜下酒。于是，农夫就把绵羊宰了吃。过了几天，羊肉吃光了，风暴还是刮个不停。农夫就又把产奶的牛宰了吃了。农夫家里养的几条狗都亲眼看到了这些情况，便害怕地议论起来。“我看咱们需要商量一下，是否得离开这个家了？”一条大狗说。“咱们怎能在主人有困难的时候离开他呢！再说，这么恶劣的天气，让我们到哪里去呢？”一条小狗说。一条老狗沉思了许久，最后斩钉截铁地说：“我们本应该忠于主人，但是从目前的情况来看，我们被逼无奈，非得离开这里啦，否则性命难保。你看主人把那头跟随他多年并依靠它谋生的奶牛都宰了，最后怎么可能放过我们呢？对于那些在困境中也只图自己享受，而不惜谋害身边亲朋的人，必须特别警惕，所以我们必须得走啦。”(狗看清了主人下一步就要伤害自己的事实，一句话点中要害，切入重点。)
寓言寓意：这则寓言告诉我们，必须远离那些连自己最亲密的人也要伤害的人。
朋友与熊
如果你和朋友同行，遇到了一头大熊，你是逃之夭夭呢，还是和朋友团结互助呢？
两个平常非常要好的朋友一起上路，途中，他们突然遇到一头大熊。（P2-3）